第一板塊：復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1． 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《宋慶齡故居的樟樹》。（齊讀課題）
2． 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了什么？
第二板塊：精讀課文，感受“蓬勃”
1．讀第4小節(jié)，找出一個(gè)最能體現(xiàn)樟樹生長(zhǎng)特點(diǎn)的詞語(yǔ)。
2. 蓬蓬勃勃是什么意思？
3．請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀第四自然段，看看課文中哪些句子具體描寫了樟樹的蓬蓬勃勃？
出示：稠密的樹葉綠得發(fā)亮。
☆樟樹不高，但它的枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
☆樟樹四季常青，無論是夏天還是冬天，它們總是那么蓬蓬勃勃。
4. 是啊，樟樹生命力頑強(qiáng)。一年四季，三百六十五天，樟樹要經(jīng)歷多少殘酷的磨難呀？樟樹會(huì)經(jīng)歷哪些磨難呢？你能用這樣的句式來說一說嗎？
出示：無論是還是，它們總是那么蓬蓬勃勃。
5. 是啊，不管遇到多大的困難，不管條件多么惡劣，它們總是那么蓬蓬勃勃！多么頑強(qiáng)的樟樹！讓我們一起來讀第四小節(jié)，體會(huì)樟樹的勃勃生機(jī)。
第三板塊：悟一悟——品讀“高貴”
1．讀讀第5小節(jié)，看看這小節(jié)寫了樟樹的什么？
2. 樟樹的可貴之處在哪里？請(qǐng)默讀第5小節(jié)，劃出相關(guān)的句子。
3. 交流：
☆ “本身”是指什么？
☆你從哪里看出樟樹的香氣能永久保持呢？
出示：即使當(dāng)它……它的香氣仍然不變。
從這句話中你讀懂了什么？
引說句式：
是呀，即使當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候，它的香氣……
即使當(dāng)它已經(jīng)作為木料制成家具的時(shí)候，它的香氣……
即使過去一年，香氣……
即使過去十年，香氣……
即使過去百年，香氣……
更加可貴的是這永久保持的香氣還能怎樣？你從哪兒看出來的？
☆用“只要……就……”造句。
☆難怪，自古以來，人們都喜歡用樟樹的木材制作成樟木箱，用來存放衣服，不僅可以防蟲防蛀，而且氣味芳香，沁人心脾。我們熟悉的樟腦丸就是從樟樹的根、干、枝、葉中提取物質(zhì)制成的。
4．課文既然寫樟樹香，能驅(qū)蟲，又為什么要寫其他樹招蟲呢？
5. 文章學(xué)到這，你覺得這是兩棵什么樣的樟樹？
6. 這兩棵樟樹與宋慶齡一同度過春、夏、秋、冬，一同走過風(fēng)風(fēng)雨雨?？吹剿覀儾挥傻孟肫鹆怂麄兊闹魅?-----宋慶齡。
7. 齊讀第5小節(jié)，體會(huì)樟樹的可貴之處，讀出對(duì)樟樹的贊美之情。
第四板塊：總結(jié)：樹如其人
1．課前，我們閱讀了一些關(guān)于宋慶齡的介紹以及她的一些小故事。讀完后，你對(duì)樟樹的主人有了哪些新的認(rèn)識(shí)？
2．樟樹和宋慶齡之間有什么聯(lián)系嗎？
3．難怪國(guó)際友人這樣稱贊她：
美國(guó)記者安娜說：“她是我所知道的世界上最溫柔，最高雅的女性?！?/font>
法國(guó)著名的作家羅曼羅蘭說：“你認(rèn)為我們卓越的宋慶齡只是一枝香溢全球的美麗鮮花嗎？不！不！她是一頭要沖破天羅地網(wǎng)的雄獅?！?/div>
4．這就是外國(guó)人眼中的宋慶齡，她的聲名不僅在中國(guó)大地上傳播，而且香飄四海，她的美德像樟樹一樣播撒著永遠(yuǎn)的芳香。
5．宋慶齡以高貴的人格和一生浩然正氣感染著人們。在人們的心目中，樟樹已成為宋慶齡的化身。讓我們懷著崇敬的心情記住。（齊讀課題）
6．現(xiàn)在你能說說人們?yōu)槭裁纯倫墼谒示拥膬煽谜翗淝傲粲凹o(jì)念？
第五板塊：布置作業(yè)
1.背出課文。
2.完成《練習(xí)與測(cè)試》《補(bǔ)充習(xí)題》中未完成的題目。
