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《練習6》教學(xué)反思 教材第六單元向我們展示了多幅紅軍長征的精彩畫面，無論是在學(xué)《七律 長征》時還是在學(xué)《彭德懷和他的大黑騾子》時，學(xué)生都能從字里行間感受到紅軍長征途中遇到的艱難險阻及在紅軍戰(zhàn)士身上所表現(xiàn)出的英雄氣概和大無畏精神?？赡苁菫榱俗寣W(xué)生能得到一些知識的拓展吧，教材在《練習6》中又安排了《長征組歌》中的《四渡赤水出奇兵》和毛澤東的詞《清平樂 六盤山》。這兩項內(nèi)容不要求學(xué)生逐字逐句地理解透徹，所以我把教學(xué)的重點放在有感情地朗讀上。《四渡赤水出奇兵》這段歌詞描寫了紅軍在路途難行、敵軍重兵圍困下，依靠毛主席的正確指揮，演出了四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人稱奇的活劇，徹底擺脫了敵人的圍追堵截，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂觀主義精神，贊揚了毛主席用兵如神的軍事主義。整段文字中運用貼切的比喻，生動地表現(xiàn)了紅軍克敵制勝的原因。這需要引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)的誦讀中，才能深入領(lǐng)會，并受到熏陶，得到感悟，懂得欣賞。 教學(xué)時，我首先讓學(xué)生將這首歌詞讀通讀順，然后再介紹相關(guān)背景資料，幫助學(xué)生理解這首歌的內(nèi)容，在聯(lián)系上下文的基礎(chǔ)上，學(xué)習歌詞中兩個“重”字的不同讀音和意思，最后再反復(fù)誦讀體會感情。 | 