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《練習(xí)6》教學(xué)反思 本次練習(xí)在學(xué)習(xí)了本單元兩篇關(guān)于長(zhǎng)征的試文后，作為讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解長(zhǎng)征，激發(fā)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征故事的興趣而安排的一些習(xí)題。語文與生活目的在于通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在生活中自主學(xué)習(xí)語文的興趣，學(xué)會(huì)課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)語文的方法，從而真正提高學(xué)生的語文能力。 《四渡赤水出奇兵》是長(zhǎng)征組歌中的第四曲。歌詞內(nèi)容可分為兩部分。第一部分（第1—6行），表現(xiàn)紅軍在橫斷山脈行軍的艱難和親人送水解渴的軍民魚水深情。第二部分（第7—17行），表現(xiàn)中央紅軍四渡赤水，巧妙穿插，同國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)出色的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，贊揚(yáng)毛主席用兵如神。歌詞的中心句是“毛主席用兵真如神”，畫龍點(diǎn)睛地盛贊了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。 課前我讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，查閱有關(guān)資料；課堂上我也引入了有關(guān)的歷史背景，讓學(xué)生盡可能地貼近文本，走近語言，這樣他們內(nèi)心的情感才會(huì)與作者共鳴。 | 