課前閱讀： 利用“午間悅讀”時(shí)間向生介紹長(zhǎng)征故事——《草地夜行》《金色的魚(yú)鉤》《豐碑》《彭德懷和他的大黑驢子》《飛奪瀘定橋》 第一板塊：導(dǎo)入課題 1.這兩天的“午間悅讀”時(shí)間我們閱讀了哪些故事？你知道這些故事都是發(fā)生在什么時(shí)候的嗎？ 板書：長(zhǎng)征 2.出示《一課一練》“知識(shí)窗”第二段內(nèi)容，讀讀這段文字中的數(shù)字，你體會(huì)到了什么？
板書：難 教師小結(jié)：為了粉碎國(guó)民黨反動(dòng)派的圍剿，保存自己的實(shí)力，于1934年10月從江西瑞金出發(fā)，一路跋山涉水，翻過(guò)五嶺，突破烏江天險(xiǎn)，四渡赤水，越過(guò)氣勢(shì)磅礴的烏蒙山，接著又巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪滬定橋，然后爬雪山，過(guò)草地，最后翻過(guò)岷山，于1935年10月到達(dá)陜北。在這短短的一年時(shí)間里，紅軍戰(zhàn)士開(kāi)動(dòng)每人的雙腳，長(zhǎng)驅(qū)二萬(wàn)余里，縱橫十一個(gè)省，完成舉世無(wú)雙的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。征途中，上有蔣介石的飛機(jī)在轟炸，地上有蔣介石的步兵在圍追堵截，還有黨中央的分裂，再加上缺吃少穿，饑寒交迫，真是難上加難。 第二板塊：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1．朗讀課文 2．教師范讀。
4.簡(jiǎn)單介紹七律詩(shī)的特點(diǎn)：全詩(shī)共八行,每行七個(gè)字,每?jī)尚袨橐痪?共四句,分首聯(lián),頷聯(lián),頸聯(lián),尾聯(lián)。2,4,6,8行一般押韻。 第三板塊：品讀全詩(shī)，入境生情 (一)感受“難” 1.【任務(wù)驅(qū)動(dòng)】 你從哪些詞語(yǔ)中讀懂了紅軍長(zhǎng)征很難？
2.導(dǎo)學(xué) （1）哪些詞句寫出了紅軍長(zhǎng)征的“難”？
紅軍長(zhǎng)征翻過(guò)一座座山，又涉過(guò)一條條水，表示山水很多，用什么詞？“萬(wàn)水千山”也可以怎么說(shuō)？
●當(dāng)你讀到“五嶺逶迤”這個(gè)詞時(shí)，你的腦海里出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？
●“烏蒙磅礴”，你看到了怎樣的山？ （師邊板畫邊介紹：磅礴的烏蒙山，海拔2000多米，最高峰有4200米，直插云霄。 4200米有多高？看著這樣的山，能說(shuō)說(shuō)你有什么感受嗎？ ●聳人云端的懸崖，這是寫金沙江兩岸的山勢(shì)非常險(xiǎn)峻，江水拍打著懸崖，渡江非常艱難。
●①介紹瀘定橋 ②不要說(shuō)攀著鐵索過(guò)橋，就是站在江邊瞅一眼，你心里有什么感覺(jué)？ ③那冰冷的鐵索，那湍急的水流只要看一眼，就已經(jīng)讓我們不寒而栗，更何況對(duì)面還有兇狠的敵人，用機(jī)槍瘋狂地掃射著！那紅軍又是怎樣對(duì)待的？想看看那激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面嗎？ ④看錄像。 ⑤談感受：看了這場(chǎng)戰(zhàn)斗，你有什么感受？ ●示圖，大家看，這就是終年積雪的岷山，海拔有4000多米。 展開(kāi)你的想像，讓自己置身于茫茫的雪山之中，要翻過(guò)這樣的雪山，你會(huì)遇到哪些困難？ 是呀，在茫茫的雪山之上，每走一步都是那么艱難。由于糧食衣物缺乏，由于天氣太冷，無(wú)數(shù)戰(zhàn)士倒下去就再也沒(méi)能站起來(lái)，永遠(yuǎn)地長(zhǎng)眠于雪山之巔，真是難哪！ (二)感受“不怕”
面對(duì)如此艱難的長(zhǎng)征，紅軍害怕了嗎？哪里看出他們不怕難？ ●“等閑”是什么意思呢？ 在我們生活中，哪些是平平常常的小事呢？ 把跨越萬(wàn)水千山當(dāng)作像吃飯穿衣一樣平常的小事，在紅軍戰(zhàn)士的眼里，這些困難太普通了。 你能把這種感受讀出來(lái)嗎？ A、 騰細(xì)浪
B、走泥丸 “騰”是什么意思？“走”呢？ 這兩句的意思懂嗎？老師給你一個(gè)詞“像”能不能把這句話的意思說(shuō)一說(shuō)。 指點(diǎn)：在這里毛主席生動(dòng)地運(yùn)用了夸張的方法，進(jìn)一步寫出紅軍不怕遠(yuǎn)征難，高山峻嶺只等閑。 C、 更喜
“更喜指什么” 還指什么？
●從詩(shī)歌中找一找，紅軍戰(zhàn)士遇到了哪些“喜”？ ①（出示金沙江圖），這就是險(xiǎn)峻的金沙江！當(dāng)時(shí)敵人封鎖了江面，掠奪了所有船只，瘋狂地說(shuō)：一只鳥(niǎo)飛過(guò)去都是妄想。 ②面對(duì)這樣險(xiǎn)峻的金沙江，為什么給紅軍感覺(jué)是暖的？想知道紅軍是如何巧渡金沙江的嗎？（出示課件） 巧渡金沙江之戰(zhàn)卻沒(méi)費(fèi)一槍一彈，真是開(kāi)心啊！句中的一個(gè)“暖”字暗示紅軍巧渡金沙江后的歡快心情。 透過(guò)這個(gè)“喜”字，你感受到紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？ ③金沙江智取，大渡河惡戰(zhàn)，課前我們已經(jīng)閱讀了《飛奪瀘定橋》你知道詩(shī)句中為什么用“寒”字嗎？ ④這一暖一寒，你能讀出兩種不一樣的感受嗎？自己練一練。 ⑤事實(shí)上，長(zhǎng)征途中，紅軍要度過(guò)這樣的河還有24條，哪一條不險(xiǎn)，哪一條不難？但紅軍的回答仍然是——（引讀第一句） ⑥翻過(guò)雪山，就迎來(lái)了長(zhǎng)征的勝利，所以說(shuō)——三軍過(guò)后盡開(kāi)顏，把你的感受融入朗讀中。 ⑤是呀，看著雪山就看到了勝利的曙光，他們樂(lè)觀地看待這一切困難，堅(jiān)強(qiáng)的信念、堅(jiān)定的決心全都化為一句話── 第三板塊：深情誦讀 1.播放長(zhǎng)征歌曲，以唱待誦 2.指導(dǎo)有感情地誦讀
第四板塊：布置作業(yè) 1.完成《一課一練》第二題。 | 