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一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
接替 推薦 辭職回味
秀麗宜人 茅塞頓開
心滿意足 恭恭敬敬
二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再解釋所填的字。
紛 多
綿延 連續(xù)不斷
已 停止
奈何 怎么辦
悟 了解
顧 拜訪
欲 好像
舉 親 舉：推薦 親：親屬
三、句子練習(xí)。
1.如果我犯了法，成了罪人，就吃不上魚了。
2.我們昨天晚上在藝術(shù)中心觀看了一場(chǎng)精彩的文藝演出。
3.因?yàn)?所以 如果 就
四、寫出由下列人物想到的四字詞語(yǔ)。（各至少兩個(gè)）
諸葛亮：神機(jī)妙算足智多謀 鞠躬盡瘁
劉備：三顧茅廬桃園結(jié)義
祁黃羊：大公無(wú)私 清正廉潔
公儀休：清正廉潔 清正廉明
零五網(wǎng)小編提示本題答案不唯一。
五、閱讀短文，完成練習(xí)。
（一）
諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)，提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽(tīng)了茅塞頓開，像撥開云霧見(jiàn)到了青天。
諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)做（本答案來(lái)自零五網(wǎng)）自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺(jué)，一起討論天下大事。劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說(shuō)：“我得到諸葛先生，就像魚兒  | 