【板塊一】
1.由組長組織本組學(xué)生輪流匯報預(yù)習(xí)成果，按序每人匯報1題，其他組員注意傾聽，有好的建議或問題及時在組內(nèi)提出。
2．全班交流。
【板塊二】
揭示課題，板書課題。
【板塊三】
1．學(xué)生自主完成有關(guān)練習(xí)題。
2．分段進(jìn)行練習(xí)，然后全班校對，匯報在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，師生共同查找原因、研究對策。
3．有關(guān)題目的點撥。
（1）第7題。
提問：進(jìn)位加法在計算的時候要注意些什么？
（2）第8題。
讓學(xué)生說說驗算的過程。
指出：如果同一個數(shù)位上的三個數(shù)相加滿20，要向前一位進(jìn)2。
（3）第9、10題。
組織交流時，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷用估算的結(jié)果判斷豎式計算的結(jié)果是否合理的過程。
（4）完成第11題。
讓學(xué)生讀題后說說知道什么，要求什么？
指名學(xué)生說說是怎樣想的？
讓學(xué)生具體說說分析數(shù)量關(guān)系和列式解答的過程，還可以說說解答第二個問題的另一個條件是怎樣得到的。
