【板塊一】
1.由組長組織學(xué)生匯報(bào)預(yù)習(xí)成果，其他組員注意傾聽，有好的建議或問題及時(shí)在組內(nèi)提出。
2．全班交流。
3．小結(jié)：筆算百以內(nèi)進(jìn)位加法時(shí)，要先把相同的數(shù)位對齊，從個(gè)位加起，個(gè)位滿十要向十位進(jìn)一，這節(jié)課我們將利用這些知識，繼續(xù)學(xué)習(xí)萬以內(nèi)筆算進(jìn)位加法。
4.板書課題：《連續(xù)進(jìn)位加》。
【板塊二】
1.引入：湖光小學(xué)一、二年級同學(xué)給山區(qū)小朋友捐圖書。一年級捐了298本。二年級捐了405本。
2.你能解決這樣的數(shù)學(xué)問題嗎？
【板塊三】
1．出示情境圖。
2．學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師巡視，解答后小組中進(jìn)行交流分享。教師深入組中幫扶弱勢群體，收集有效資源，以便在下一環(huán)節(jié)中，適時(shí)滲透和利用。
【板塊四】
1．全班交流匯報(bào)。指名學(xué)生匯報(bào)，教師板書。
出示問題：兩個(gè)年級一共捐了多少本？
（1）指名列式，298+405=，說說是怎樣算的？教師板書豎式。
（2）追問：計(jì)算時(shí)要注意什么？從哪位算起？個(gè)位上是怎樣相加的？個(gè)位上8+5得13，怎么辦？十位上9+0+1得10，怎么辦？
（3）指名學(xué)生完整的口述筆算過程。
（4）請學(xué)生在書上進(jìn)行驗(yàn)算，再填寫橫式得數(shù)。
提醒：橫式上寫得數(shù)。
（5）歸納、總結(jié)：想一想，筆算萬以內(nèi)的加法要怎樣算？
小結(jié)：做筆算加法要將相同數(shù)位對齊；從個(gè)位加起，哪一位上的數(shù)相加滿10，要向前一位進(jìn)一。
【板塊五】
先整體練習(xí)，再全班校對，錯(cuò)題及時(shí)進(jìn)行糾正，進(jìn)行強(qiáng)化鞏固。
完成“想想做做”P 71第1~5題。
1.講評“想想做做”第1題。
2.講評“想想做做”第2、3題
（1）獨(dú)立計(jì)算。注意對齊數(shù)位。
（2）你是怎樣驗(yàn)算的？
3．講評“想想做做”第4題。
（1）說圖意。（2）怎樣列式？
（3）獨(dú)立計(jì)算。（4）匯報(bào)
4. 完成“想想做做”第5題。
【板塊六】
通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么新收獲？筆算加法，你想提醒大家特別注意什么？
