第一板塊：復習導入
1．今天我們繼續(xù)學習第17課——《“你必須把這條魚放掉！”》。
第二板塊：精讀五至十二自然段
1．過渡：上一節(jié)課我們研究了湯姆是怎樣釣魚，這一節(jié)我們重點研究湯姆是怎樣放魚的。
2．任務(wù)驅(qū)動
【學程單一】
（1）默讀課文5——12小節(jié)，用“～”畫出描寫湯姆心情變化的句子，再仔細讀讀并體會他當時的心情。
（2）再讀5——12小節(jié)，爸爸說了什么？和第三自然段中的“投來贊賞的目光”作比較，爸爸的態(tài)度為什么有這么大的變化？
（3）思考后在小組內(nèi)交流。
（4）學習時間：（4分鐘）
3．觀察學生的自主學習，歸結(jié)共性問題，思考導學策略。
4．巡視、參與小組合作探究。
5．導學
（1）小組推薦學生展示。
①●出示：“為什么？”湯姆很不情愿地嚷起來?！景鍟翰磺樵浮?/font>
還有什么地方看出他不情愿，很難過但是又沒有任何辦法的呢？
●出示句子：他只好慢吞吞地從大鱸魚的嘴唇上取下魚鉤，把魚放回水中。
△你能從這句話中還讀出了什么？
【板書：無奈】
能釣到這么大的鱸魚真的是很不容易的，但是卻要放棄，心中無不遺憾，
●出示：湯姆嘆了口氣，心想：以后再也釣不到這么大的魚了。
此刻湯姆的心情是——
【板書：遺憾】
②爸爸有沒有因此而改變了主意，爸爸說了什么？
●交流，出示：
A “孩子，你必須要把這條魚放掉！”
B “現(xiàn)在是晚上10點——離允許釣鱸魚的時間還有兩個小時?！?/font>
C “不管有沒有別人看見，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定?！?/font>
⑴給這些句子加上提示語，再讀讀。
⑵在沒有人看見的情況下，爸爸堅持要湯姆放掉這條魚，你喜歡這樣的爸爸嗎？為什么？
6. 湯姆最終后悔了嗎？讓我們一起讀一讀課文的最后一個自然段。
①湯姆有遺憾嗎，后悔嗎？
②一條魚和做人的道理哪個更重要？
③哪一句話會銘刻在湯姆的記憶里
【板書：銘刻】
【板書：不管……都……】
7.生活中哪些規(guī)定要自覺遵守，請你用上“不管……都……”這組詞語。
【板書：自覺遵守規(guī)定】
第三板塊：交流故事，深化認識
1．像這樣自覺遵守規(guī)則的小故事還有很多，你搜集到了什么故事，能講給大家聽嗎？
2、爸爸的這句話深深地記在湯姆的心中，老師也想把這句話送給你們每一個人，希望大家也能這樣要求自己，像湯姆一樣成為一個有用的人。
第四板塊：布置作業(yè)
1. 完成《練習與測試》和《補充習題》。
2. 復述課文，并講給家長聽。
