今天教學(xué)了兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進(jìn)位不退位），這是在學(xué)生會(huì)口算兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。 進(jìn)行例題教學(xué)時(shí)，我問(wèn)學(xué)生：45+31你有什么好辦法計(jì)算它嗎？學(xué)生想出了很多種方法：如擺小棒，撥計(jì)數(shù)器和口算： 4個(gè)十和3個(gè)十合起來(lái)是7個(gè)十，3個(gè)一和1個(gè)一合起來(lái)是4，7個(gè)十和4個(gè)一合起來(lái)是74。接下去再使用課件展示，重點(diǎn)要求學(xué)生關(guān)注，用這些方法計(jì)算時(shí)是先算哪個(gè)數(shù)位的。 接著我告訴學(xué)生：喜洋洋的方法是列式，我們一起來(lái)看一看。因?yàn)楸竟?jié)課的重點(diǎn)是掌握豎式，所以我重點(diǎn)講解豎式，其間都是滲透各位加個(gè)位，十位加十位這一相同點(diǎn)。當(dāng)然對(duì)于計(jì)算法則“相同數(shù)位對(duì)齊， 從個(gè)位算起”我也強(qiáng)調(diào)得比較多。 雖然說(shuō)簡(jiǎn)單，但在學(xué)生的眼里也許太難了，太復(fù)雜了，在練習(xí)中出現(xiàn)了許多問(wèn)題：在計(jì)算時(shí)很多學(xué)生受口算方法的影響，從十位算起數(shù)位對(duì)不齊，有的學(xué)生把一位數(shù)加減兩位數(shù)中個(gè)位上的數(shù)對(duì)到十位上，造成計(jì)算錯(cuò)誤，這部分同學(xué)出錯(cuò)的原因還是對(duì)于算理沒(méi)有理解透徹，在練習(xí)中還要強(qiáng)調(diào)。還有就是有的學(xué)生在寫(xiě)豎式時(shí)，把數(shù)字或符號(hào)抄錯(cuò)；有的學(xué)生豎式是寫(xiě)對(duì)了，但在具體計(jì)算時(shí)把減法當(dāng)加法在做，或把加法當(dāng)減法做，還有的十位上是加的，個(gè)位上是減的，得數(shù)是3要寫(xiě)成03，得數(shù)是30反而寫(xiě)成了3……在后面的練習(xí)中，多加強(qiáng)調(diào)，盡量減少學(xué)生錯(cuò)誤的發(fā)生，提高課堂的效率。 | 