課文重點(diǎn)介紹了如何選擇合適讀物的問(wèn)題，淺顯易懂。老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行“讀—評(píng)—說(shuō)”將課文介紹的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的本領(lǐng)。“讀”：讀中理解課文講了什么；“評(píng)”：評(píng)議課文是怎樣寫的；“說(shuō)”：說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該讀哪幾種類型的書(shū)，以后應(yīng)該怎樣選擇讀物。老師將“讀—評(píng)—說(shuō)”貫穿在指導(dǎo)朗讀的過(guò)程中。

課文重點(diǎn)介紹了如何選擇合適讀物的問(wèn)題，淺顯易懂。老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行“讀—評(píng)—說(shuō)”將課文介紹的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的本領(lǐng)。“讀”：讀中理解課文講了什么；“評(píng)”：評(píng)議課文是怎樣寫的；“說(shuō)”：說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該讀哪幾種類型的書(shū)，以后應(yīng)該怎樣選擇讀物。老師將“讀—評(píng)—說(shuō)”貫穿在指導(dǎo)朗讀的過(guò)程中。