教學(xué)要求：

1．學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，正確、流利地朗讀詞語，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。

2．認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語。

3．了解春節(jié)等四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情，感受祖國燦爛的民族文化。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

識(shí)字、寫字

教學(xué)時(shí)間：

兩課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

一、課時(shí)目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，正確、流利地朗讀詞語，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。

2．認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語。

3．了解春節(jié)、清明傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情，感受祖國燦爛的民族文化。

二、教具準(zhǔn)備：

掛圖、生字卡片

一、           教學(xué)過程：揭示課題。

中國有一些傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友們知道的有哪些？

一、       看圖讀韻文。

1．（出示掛圖）你知道圖上畫的是哪些傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)，人們在干些什么嗎？

2．自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。

二、       指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)部分生字。

你喜歡哪幅圖上節(jié)日的活動(dòng)？（引導(dǎo)學(xué)生分別說一說圖上的有關(guān)內(nèi)容）

1．           第一幅圖

圖上畫的是什么節(jié)日的活動(dòng)？全家人圍在一起干什么？（相機(jī)出示詞語：餃子）

過春節(jié)了，親朋好友互相拜訪表示節(jié)日的祝賀，這叫什么呢？（拜年）

2．           第二幅圖

圖上畫的是什么節(jié)日？（清明節(jié)）

老師介紹清明節(jié)：二十四節(jié)氣之一，在4月4、5或6日。民間習(xí)慣在這天掃墓。

清明節(jié)這天，少先隊(duì)員懷著崇敬的心情來到紀(jì)念前祭掃革命烈士，這就是：掃墓。

清明節(jié)前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。

三、       指導(dǎo)讀生字詞，韻文中第一、第二行詞語。

出示：春節(jié)  餃子   拜年

清明  掃墓   踏青  

學(xué)生自由讀，指名讀，齊讀。（引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀順詞語）

四、       教師小結(jié)。

剛才我們學(xué)習(xí)了兩組詞語。你們知道了哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？（春節(jié)、清明）春節(jié)民間風(fēng)俗習(xí)慣是什么？（餃子、 拜年）清明節(jié)呢？（掃墓 、踏青  ）

六、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字

1．出示：餃  拜掃  墓   踏

學(xué)生自由讀，指名讀，重點(diǎn)指導(dǎo)：

“掃”是平舌音。

2．認(rèn)識(shí)新偏旁“手字旁”。

3．說說你是怎樣記住這些字的。

4學(xué)生口頭說詞。

5．學(xué)生在田字格中描寫生字。

6．教師范寫生字。

7．學(xué)生寫字，教師巡視指導(dǎo)。

七作業(yè)設(shè)計(jì)。

1．朗讀韻文以及生字。

2．用一兩句話描寫春節(jié)圖或掃墓圖。

第二課時(shí)

一、課時(shí)目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字，正確、流利地朗讀詞語，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。

2．認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語。

3．了解春節(jié)、清明傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情，感受祖國燦爛的民族文化。

二、教具準(zhǔn)備：

掛圖、生字卡片

三、教學(xué)過程：

一、       復(fù)習(xí)檢查。

1．           指名讀生字卡片。

2．           聽寫詞語：

餃子   拜年   掃墓   踏青

二、指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)部分生字。

教師出示第三第四幅圖：你喜歡哪幅圖上節(jié)日的活動(dòng)？（引導(dǎo)學(xué)生分別說一說圖上的有關(guān)內(nèi)容）

1．           第三幅圖

圖上畫的是什么節(jié)日的活動(dòng)？大家正在干什么？（相機(jī)出示詞語：端午 、粽子）

教師簡介：端午又叫端陽、端五。端，是開始的意思。古代“午”與“五”通用。賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的主要活動(dòng)。紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原。

你知道有關(guān)端午節(jié)的兒歌嗎？

讀一讀：

五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，酒白糖。龍穿下水喜洋洋。

龍舟：裝飾成龍形的船，有的地區(qū)端午節(jié)用來舉行劃船競賽。

2．           第四幅圖

圖上畫的是什么節(jié)日？（中秋節(jié)）

全家人圍坐在一起干什么？看看他們的表情，你覺得他們過得怎么樣？（出示：中秋、月餅）

中秋：我國傳統(tǒng)節(jié)日。農(nóng)歷八月十五，時(shí)在秋季的正中，月兒正圓。此時(shí)家家團(tuán)圓賞月，品嘗月餅，以寄托合家幸福安康的愿望。

三、指導(dǎo)讀生字詞，韻文中第三、第四行詞語。

出示：端午  粽子   龍舟

中秋   團(tuán)圓    月餅  

學(xué)生自由讀，指名讀，齊讀。（引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀順詞語）

五、       小結(jié)。

剛才我們學(xué)習(xí)了兩組詞語。你們知道了哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？（端午、中秋）端午節(jié)人們風(fēng)俗習(xí)慣是什么？（粽子、龍舟）清明節(jié)呢？（掃墓 、踏青  ）

六、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字1．出示：端 團(tuán)餅

2．學(xué)生自由讀，指名讀，重點(diǎn)指導(dǎo)：

端、餅：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。

3．說說你是怎樣記住這些字的。

4學(xué)生口頭說詞。

5．學(xué)生在田字格中描寫生字。

6．教師范寫生字。

7．學(xué)生寫字，教師巡視指導(dǎo)。

六、       作業(yè)設(shè)計(jì)：

1．把句子補(bǔ)充完整。

⑴春節(jié)，                                          

⑵中秋節(jié)到了，                                    

2．把下面的節(jié)日按時(shí)間順序排列。

清明節(jié)  中秋節(jié)  春節(jié)  端午節(jié)

     

3．你知道我國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，自己家鄉(xiāng)還有哪些風(fēng)土人情？查查資料或詢問家長。

教學(xué)要求：

1．學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，正確、流利地朗讀詞語，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。

2．認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語。

3．了解春節(jié)等四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情，感受祖國燦爛的民族文化。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

識(shí)字、寫字

教學(xué)時(shí)間：

兩課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

一、課時(shí)目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，正確、流利地朗讀詞語，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。

2．認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語。

3．了解春節(jié)、清明傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情，感受祖國燦爛的民族文化。

二、教具準(zhǔn)備：

掛圖、生字卡片

一、           教學(xué)過程：揭示課題。

中國有一些傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友們知道的有哪些？

一、       看圖讀韻文。

1．（出示掛圖）你知道圖上畫的是哪些傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)，人們在干些什么嗎？

2．自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。

二、       指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)部分生字。

你喜歡哪幅圖上節(jié)日的活動(dòng)？（引導(dǎo)學(xué)生分別說一說圖上的有關(guān)內(nèi)容）

1．           第一幅圖

圖上畫的是什么節(jié)日的活動(dòng)？全家人圍在一起干什么？（相機(jī)出示詞語：餃子）

過春節(jié)了，親朋好友互相拜訪表示節(jié)日的祝賀，這叫什么呢？（拜年）

2．           第二幅圖

圖上畫的是什么節(jié)日？（清明節(jié)）

老師介紹清明節(jié)：二十四節(jié)氣之一，在4月4、5或6日。民間習(xí)慣在這天掃墓。

清明節(jié)這天，少先隊(duì)員懷著崇敬的心情來到紀(jì)念前祭掃革命烈士，這就是：掃墓。

清明節(jié)前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。

三、       指導(dǎo)讀生字詞，韻文中第一、第二行詞語。

出示：春節(jié)  餃子   拜年

清明  掃墓   踏青  

學(xué)生自由讀，指名讀，齊讀。（引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀順詞語）

四、       教師小結(jié)。

剛才我們學(xué)習(xí)了兩組詞語。你們知道了哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？（春節(jié)、清明）春節(jié)民間風(fēng)俗習(xí)慣是什么？（餃子、 拜年）清明節(jié)呢？（掃墓 、踏青  ）

六、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字

1．出示：餃  拜掃  墓   踏

學(xué)生自由讀，指名讀，重點(diǎn)指導(dǎo)：

“掃”是平舌音。

2．認(rèn)識(shí)新偏旁“手字旁”。

3．說說你是怎樣記住這些字的。

4學(xué)生口頭說詞。

5．學(xué)生在田字格中描寫生字。

6．教師范寫生字。

7．學(xué)生寫字，教師巡視指導(dǎo)。

七作業(yè)設(shè)計(jì)。

1．朗讀韻文以及生字。

2．用一兩句話描寫春節(jié)圖或掃墓圖。

第二課時(shí)

一、課時(shí)目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字，正確、流利地朗讀詞語，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。

2．認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語。

3．了解春節(jié)、清明傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情，感受祖國燦爛的民族文化。

二、教具準(zhǔn)備：

掛圖、生字卡片

三、教學(xué)過程：

一、       復(fù)習(xí)檢查。

1．           指名讀生字卡片。

2．           聽寫詞語：

餃子   拜年   掃墓   踏青

二、指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)部分生字。

教師出示第三第四幅圖：你喜歡哪幅圖上節(jié)日的活動(dòng)？（引導(dǎo)學(xué)生分別說一說圖上的有關(guān)內(nèi)容）

1．           第三幅圖

圖上畫的是什么節(jié)日的活動(dòng)？大家正在干什么？（相機(jī)出示詞語：端午 、粽子）

教師簡介：端午又叫端陽、端五。端，是開始的意思。古代“午”與“五”通用。賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的主要活動(dòng)。紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原。

你知道有關(guān)端午節(jié)的兒歌嗎？

讀一讀：

五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，酒白糖。龍穿下水喜洋洋。

龍舟：裝飾成龍形的船，有的地區(qū)端午節(jié)用來舉行劃船競賽。

2．           第四幅圖

圖上畫的是什么節(jié)日？（中秋節(jié)）

全家人圍坐在一起干什么？看看他們的表情，你覺得他們過得怎么樣？（出示：中秋、月餅）

中秋：我國傳統(tǒng)節(jié)日。農(nóng)歷八月十五，時(shí)在秋季的正中，月兒正圓。此時(shí)家家團(tuán)圓賞月，品嘗月餅，以寄托合家幸福安康的愿望。

三、指導(dǎo)讀生字詞，韻文中第三、第四行詞語。

出示：端午  粽子   龍舟

中秋   團(tuán)圓    月餅  

學(xué)生自由讀，指名讀，齊讀。（引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀順詞語）

五、       小結(jié)。

剛才我們學(xué)習(xí)了兩組詞語。你們知道了哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？（端午、中秋）端午節(jié)人們風(fēng)俗習(xí)慣是什么？（粽子、龍舟）清明節(jié)呢？（掃墓 、踏青  ）

六、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字1．出示：端 團(tuán)餅

2．學(xué)生自由讀，指名讀，重點(diǎn)指導(dǎo)：

端、餅：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。

3．說說你是怎樣記住這些字的。

4學(xué)生口頭說詞。

5．學(xué)生在田字格中描寫生字。

6．教師范寫生字。

7．學(xué)生寫字，教師巡視指導(dǎo)。

六、       作業(yè)設(shè)計(jì)：

1．把句子補(bǔ)充完整。

⑴春節(jié)，                                          

⑵中秋節(jié)到了，                                    

2．把下面的節(jié)日按時(shí)間順序排列。

清明節(jié)  中秋節(jié)  春節(jié)  端午節(jié)

     

3．你知道我國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，自己家鄉(xiāng)還有哪些風(fēng)土人情？查查資料或詢問家長。