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《荷花》這篇課文寫得非常美課文中有二幅精美的插圖，形象地描繪了幾種不同形狀，不同姿態(tài)的白荷花和碧綠的荷葉，色彩清麗，充分展示了荷花潔白素雅的本色。尤其是那幅特寫圖，準確生動地展現(xiàn)了荷花初放、盛開、花骨朵兒的三種形態(tài)。在教學第2-3自然段時，我充分利用這兩幅圖，讓學生圖文對照通過觀察圖畫，品讀課文，點燃他們情感的火花。從“挨挨擠擠”體會出荷花開的密，“碧綠的大圓盤”體會出綠以及大。后面荷花的三種狀態(tài)，我通過圖片讓孩子們體會：你最喜歡哪一種，為什么？孩子們都能說出每一種荷花開出的美，比如有的孩子說“有的才展開兩三片”能感受到那種羞澀的美，再比如花骨朵那邊能看出荷花在積蓄力量開放出一個別樣的美，第三小節(jié)我再讓孩子說說荷花有怎樣的姿勢，這位畫家是誰，這個孩子們都能知道。第四小節(jié)我只是讓孩子把它讀好，并沒有很多解釋，只是練習說話：假如你是荷花，還有誰和你說什么呢？孩子都說的很好。 | 