畢竟他們是生我養(yǎng)我的人作文400字六年級(jí)記事

　　幸福，是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的詞語(yǔ)，但每一次教書先生問(wèn)：“誰(shuí)知道、認(rèn)識(shí)到自己身邊的幸福？”大家總是諾諾的不回答。很快，教室里便開始交頭接耳起來(lái)。一開始，教書先生笑了笑，并無(wú)言語(yǔ)，只是安靜的看著他們。隨后，一名叫茍的學(xué)生站了起來(lái)，他文質(zhì)彬彬的對(duì)教書先生說(shuō)：“我的幸福，是我有朋友，我有大家，我還有教書先生您一絲不茍的教導(dǎo)，這樣，我便是最幸福的了?！苯虝壬c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后便拿出了磨盤和毛筆，給學(xué)生們發(fā)了一張張紙，學(xué)生們安靜了下來(lái)，以為又要抄書，誰(shuí)都沒有說(shuō)話。教書先生給每個(gè)人發(fā)完之后，站到了前臺(tái)，咳嗽了幾聲：“諸位，寫上你認(rèn)識(shí)的人名字?！贝蠹疫€是不動(dòng)聲色的寫著。等到學(xué)生們都抬起頭，寫完之后，教書先生請(qǐng)了一位學(xué)生，帶上紙去前面，教書先生一一念道那位學(xué)生寫的名字。一共30個(gè)。后來(lái)，老師說(shuō)道。“把5個(gè)名字劃去?！贝蠹夷坎晦D(zhuǎn)睛的盯著他，胡思亂想，自己會(huì)不會(huì)是下一個(gè)被劃掉的呢？學(xué)生劃了5名同學(xué)?！鞍?0個(gè)名字劃去?！睂W(xué)生又劃去了鄰居和幾個(gè)同學(xué)。劃去全部，你敢嗎？“教書先生笑瞇瞇的看著那位學(xué)生。學(xué)生停在了父親，和母親的名字下。老師問(wèn)：”為什么不劃去你的父母？“
　　學(xué)生說(shuō)：“畢竟，他們是生我，養(yǎng)我的人。”

畢竟他們是生我養(yǎng)我的人作文400字六年級(jí)記事

　　幸福，是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的詞語(yǔ)，但每一次教書先生問(wèn)：“誰(shuí)知道、認(rèn)識(shí)到自己身邊的幸福？”大家總是諾諾的不回答。很快，教室里便開始交頭接耳起來(lái)。一開始，教書先生笑了笑，并無(wú)言語(yǔ)，只是安靜的看著他們。隨后，一名叫茍的學(xué)生站了起來(lái)，他文質(zhì)彬彬的對(duì)教書先生說(shuō)：“我的幸福，是我有朋友，我有大家，我還有教書先生您一絲不茍的教導(dǎo)，這樣，我便是最幸福的了?！苯虝壬c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后便拿出了磨盤和毛筆，給學(xué)生們發(fā)了一張張紙，學(xué)生們安靜了下來(lái)，以為又要抄書，誰(shuí)都沒有說(shuō)話。教書先生給每個(gè)人發(fā)完之后，站到了前臺(tái)，咳嗽了幾聲：“諸位，寫上你認(rèn)識(shí)的人名字?！贝蠹疫€是不動(dòng)聲色的寫著。等到學(xué)生們都抬起頭，寫完之后，教書先生請(qǐng)了一位學(xué)生，帶上紙去前面，教書先生一一念道那位學(xué)生寫的名字。一共30個(gè)。后來(lái)，老師說(shuō)道。“把5個(gè)名字劃去?！贝蠹夷坎晦D(zhuǎn)睛的盯著他，胡思亂想，自己會(huì)不會(huì)是下一個(gè)被劃掉的呢？學(xué)生劃了5名同學(xué)?！鞍?0個(gè)名字劃去?！睂W(xué)生又劃去了鄰居和幾個(gè)同學(xué)。劃去全部，你敢嗎？“教書先生笑瞇瞇的看著那位學(xué)生。學(xué)生停在了父親，和母親的名字下。老師問(wèn)：”為什么不劃去你的父母？“
　　學(xué)生說(shuō)：“畢竟，他們是生我，養(yǎng)我的人。”