一、提示課題，明確目標(biāo)（預(yù)設(shè)5分鐘）
1.談話交流。
2．復(fù)習(xí)舊知。
學(xué)生獨(dú)立思考后指明回答。 你是怎樣想的？
3.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，自主學(xué)習(xí)（預(yù)10分鐘）
探索兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的口算方法
（1）觀察情境圖
說說從圖上可以獲得哪些信息？
（2）提出用加法計(jì)算的數(shù)學(xué)問題嗎？列式計(jì)算學(xué)生提出問題，并口答算式。
（3）觀察算式，思考哪道算式的計(jì)算方法已經(jīng)學(xué)過？
（4）研究40+30的計(jì)算方法。
2、小組交流計(jì)算方法，小組長總結(jié)。
三、全班交流，提煉建模
（預(yù)設(shè)8分鐘）
1.集體交流算法
充分理解要把幾個(gè)十和幾個(gè)十加在一起。
2.探索70-30的口算方法。
3.比較40＋30和70-30的算法，領(lǐng)悟算理。學(xué)生觀察比較，同桌交流。全班交流總結(jié)，領(lǐng)悟算理。
四、分層練習(xí)，內(nèi)化提升（預(yù)設(shè)10分鐘）
必做題
完成“想想做做”第1～5題。
1.專項(xiàng)練習(xí)，“想想做做”1
2.專項(xiàng)練習(xí)，“想想做做”2
3．綜合練習(xí)，“想想做做”3~5
課堂小結(jié)
學(xué)生總結(jié)本堂課的收獲與體會(huì)。
