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教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會本課生字，兩條綠線內(nèi)的字只識不寫。掌握“了”這個多音字的兩種讀音。認(rèn)識新偏旁。 2．觀察圖畫，養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣，借助圖畫上描繪的事物去理解字詞。 3．了解夏季的特點，積累詞語。 教學(xué)時間： 兩課時。 第一課時 一、創(chuàng)設(shè)情景，知道看圖 1．同學(xué)們，你們見過刮臺風(fēng)、下雷雨的景象嗎？想看看嗎？（或讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗說說） 2．播放“臺風(fēng)”的錄象資料，說說“臺風(fēng)、雷雨”和“春風(fēng)、春雨”有什么不同，什么季節(jié)會有這樣的景象。 3．夏天還有許多好吃的水果呢？出示掛圖，觀察說話，圖上畫了哪些人？在干什么？你還看見了什么？ 二、初讀課文，認(rèn)讀詞語生字 1．自讀詞語，讀準(zhǔn)字音。 2．四人小組讀。 3．教師出示詞卡，檢查正音。 4．用“夏、臺、桃、瓜”口頭擴詞。 三、指導(dǎo)誦讀 1．教師范讀韻文。 老師讀得怎樣？你們也能這樣讀嗎？ 2．四人小組讀。 3．指名讀。 4．注意讓學(xué)生邊讀邊想象實物的樣子，讀出節(jié)奏和韻味來。要避免唱讀、頓讀。 四、指導(dǎo)書寫 1．學(xué)生看筆順圖，記憶生字筆順 2．請說說“夏、梅”的筆順。 3．說說你是怎樣記注生字的。 4．指導(dǎo)寫字，重點指導(dǎo)“夏、瓜”。 5．學(xué)生描紅，完成《習(xí)字冊》。 第二課時 一、復(fù)習(xí)鞏固 1．抽讀詞語卡片。 2．齊讀韻文。 二、學(xué)習(xí)筆順，指導(dǎo)書寫 1．學(xué)習(xí)新偏旁。 2．學(xué)生看筆順圖記憶生字筆順。 3．重點反饋“桃、蛙、荷”的筆順。 4．學(xué)生描紅書空寫字，播放輕音樂。
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