今天下午第一節(jié)課，金相成爸爸來我們班做了“愛的傳遞”的講座，內(nèi)容很精彩，也很感人。主要講了貴州隴西的孩子們。

金相成爸爸先給我們看了《愛的傳遞》里面講了一個(gè)人幫助了另一個(gè)，另一個(gè)又去幫助另外一個(gè)，就這樣一個(gè)一個(gè)的傳遞下去，到最后，竟然幫助到是第一人幫助的那個(gè)人。使我明白了：一定要樂于助人。

之后金爸爸在電腦屏幕上提出四個(gè)問題，分別是“我為什么要去支教”、“我看到了什么”、“非常榮幸的是512班的家長(zhǎng)！”“我們可以做什么”。然后就一一為我們講述。那里的山路很泥濘，下雨之后校門前的道路是十分難走，河和路混在一起，沒水時(shí)就是路，有水時(shí)就變成了小河。而且那崎嶇的山路就是上學(xué)的畢竟之路，下大雨和大雪就走不了這路，在上學(xué)的路上經(jīng)常有人連滾帶爬的去上學(xué)。那里的教室一到下雨天是外面下大雨，里面下小雨，孩子們穿的鞋子也都 是破的，走到學(xué)校全濕了，只能這樣穿著。聽了之后是我想到一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！

這次講座可真讓人感動(dòng)，使人深刻啊！

今天下午第一節(jié)課，金相成爸爸來我們班做了“愛的傳遞”的講座，內(nèi)容很精彩，也很感人。主要講了貴州隴西的孩子們。

金相成爸爸先給我們看了《愛的傳遞》里面講了一個(gè)人幫助了另一個(gè)，另一個(gè)又去幫助另外一個(gè)，就這樣一個(gè)一個(gè)的傳遞下去，到最后，竟然幫助到是第一人幫助的那個(gè)人。使我明白了：一定要樂于助人。

之后金爸爸在電腦屏幕上提出四個(gè)問題，分別是“我為什么要去支教”、“我看到了什么”、“非常榮幸的是512班的家長(zhǎng)！”“我們可以做什么”。然后就一一為我們講述。那里的山路很泥濘，下雨之后校門前的道路是十分難走，河和路混在一起，沒水時(shí)就是路，有水時(shí)就變成了小河。而且那崎嶇的山路就是上學(xué)的畢竟之路，下大雨和大雪就走不了這路，在上學(xué)的路上經(jīng)常有人連滾帶爬的去上學(xué)。那里的教室一到下雨天是外面下大雨，里面下小雨，孩子們穿的鞋子也都 是破的，走到學(xué)校全濕了，只能這樣穿著。聽了之后是我想到一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！

這次講座可真讓人感動(dòng)，使人深刻啊！