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《練習2》中的處處留心是關于顏色的，比如湛藍、火紅、粉紫、藍晶晶、紅艷艷等。這里兩處文字比較美，我也讓學生模仿著寫一寫，也可能是我引導的不好，會說的孩子并不是很多，但是有些孩子確實說的非常好。這里讓孩子找出描寫顏色的詞語，并讓他們說說為什么不只說“紅”，要說“火紅”這是能讓顏色更生動一點，能讓人感覺出顏色迸發(fā)出的活力。然后讓孩子說并寫下來平時積累的。并通過圖片把課文上的最后一道練習題做完。為了讓孩子們能更好運用，我又找了一幅顏色豐富一點的圖畫，讓他們說一說自己所看到的。讀讀背背還是要讓學生們說意思，一邊說一邊記，并讀準，最后背出來。最后是《清明》抓住“紛紛”、“欲斷魂”等關鍵詞，體會意思，但最主要的是在背出的基礎上大致理解。 | 