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“數(shù)的讀寫”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃 施教時(shí)期 2014年 3 月 日 | 教學(xué)內(nèi)容 | | | | | | | | | 1．使學(xué)生通過動(dòng)手操作，經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體會(huì)整十?dāng)?shù)的產(chǎn)生與發(fā)展，能一十一十地正確數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的整十?dāng)?shù)，會(huì)讀、會(huì)寫整十?dāng)?shù)和一百。認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”，了解10個(gè)十是一個(gè)百，知道個(gè)位、十位和百位以及這三個(gè)數(shù)位的順序。 2．培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、抽象概括能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 3．培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看周圍事物和日常生活的意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)與生活的密切聯(lián)系。 | | 重點(diǎn)：讓學(xué)生經(jīng)歷十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)數(shù)的過程。通過數(shù)一數(shù)，說一說，感知單位“十”和單位“百”。 難點(diǎn)：“百”的概念的建立和“個(gè)、十、百”三個(gè)數(shù)位的順序的把握。 | | 學(xué)生經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生在一年級(jí)（上冊(cè)） 中已經(jīng)知道，10根小棒捆成1捆表示1個(gè)十，2個(gè)十是20，這節(jié)課在此基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)整十?dāng)?shù)和一百。這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)為以后教學(xué)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)和認(rèn)識(shí)幾十幾打基礎(chǔ)。 教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、小黑板、師生同時(shí)準(zhǔn)備100根小棒，每10根一捆、計(jì)數(shù)器等。 | | 一．復(fù)習(xí)舊知 1.2個(gè)十是（ ），10個(gè)一是（ ）。 2.2個(gè)2個(gè)的數(shù)，8前面一個(gè)十（ ），后面一個(gè)是（ ）。 3.在數(shù)位順序表中，從右邊起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。 |
| 學(xué) 程 預(yù) 設(shè) | | | 一.揭示課題，明確目標(biāo) （預(yù)設(shè)2分鐘） 1．學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)。 二、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，自主學(xué)習(xí) （預(yù)設(shè)8分鐘） 1．學(xué)生活動(dòng)。 先撥一撥，再說一說 這是幾個(gè)十，是幾十。再把撥出來的數(shù)說出來，并寫出來 再擺出四十根小棒，并在計(jì)數(shù)器上撥珠表示。 三、全班交流，提煉建模 （預(yù)設(shè)10分鐘） 1．“想想做做”第1題。 2．“想想做做”第2題。 3．“想想做做”第3題。 學(xué)生交流。 四、分層練習(xí)、內(nèi)化提升。 （預(yù)設(shè)10分鐘） 1．“想想做做”第5題。注意讓學(xué)生估計(jì)一下，大約有多少顆星星。 2．“想想做做”第6題。 4.猜數(shù)游戲 五、課堂小結(jié)（預(yù)設(shè)2分鐘） 學(xué)生總結(jié)本堂課的收獲與體會(huì)。 | 【板塊一】 1． 讓學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥12、16、19、20。 2．今天，我們要認(rèn)識(shí)一些更大的數(shù)。 【板塊二】 1.小朋友，用小棒擺出20.并在計(jì)數(shù)器上撥出20. 提問：撥出的2顆珠子在哪個(gè)數(shù)位上？十位上的兩個(gè)珠子表示幾個(gè)十？個(gè)位上為什么沒有珠子？你能在技術(shù)器下面寫出二十嗎？ 師：十位上為什么要撥4顆珠子？個(gè)位上為什么沒有珠子？寫出四十。 教師撥珠 (20、40、80、100) 【板塊三】 1.讓學(xué)生猜猜有幾十顆。怎么數(shù)出來的？ 有幾個(gè)十，是多少顆？。 2． 交流2個(gè)十是（ ），( )個(gè)十是（ ）。 3．每10顆圈一圈，避免圈錯(cuò) 【板塊四】 1．指名口答，及時(shí)進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。 2．請(qǐng)學(xué)生一個(gè)一個(gè)從0數(shù)到10，再十個(gè)十個(gè)從0數(shù)到100。 3．這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？ 【板塊五】 通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ | | | 六、課堂檢測(cè)反饋（預(yù)設(shè)10分鐘） 課堂作業(yè)： 必做題：《補(bǔ)充練習(xí)》p14第1～5題。 | 【板塊六】 整體練習(xí)，全班校對(duì)，反饋錯(cuò)題，細(xì)致分析，追問錯(cuò)因，及時(shí)糾正，即時(shí)鞏固。學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視，給予差生適當(dāng)?shù)膸椭?/div> | | | | | |
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