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練習(xí)1的“處處留心”部分，主要是讓學(xué)生記住各個省市的簡稱。因為這部分知識較難，所以我是想盡辦法，只為幫助孩子更好地記住這些簡稱。 一、充分預(yù)習(xí) 先讓學(xué)生充分地做好預(yù)習(xí)，找找各省市都在中國地圖的哪里，特別是看看“雞頭”“雞腳”“雞尾”“雞的心臟”都分布了哪些省市？并讓孩子自己對應(yīng)寫好簡稱的各個省市，讀熟。 二、激發(fā)興趣 課始，我詢問孩子在哪兒見過這些簡稱，孩子們都說在汽車牌照上。于是，班上就出現(xiàn)了一個個小小介紹員，很多孩子都知道家鄉(xiāng)江蘇的簡稱是蘇，有外地學(xué)生告訴大家她家是安徽的，所以她家的汽車牌照上是皖，有一位學(xué)生說他爸爸在 山東工作，所以在山東上了牌照是魯…… 三、歸類記憶 在這些簡稱中，我讓孩子們分類記，有些簡稱是取省市名稱中的一個字，這是孩子們最容易記的。有比較難記的，我教給孩子們一些巧辦法，比如重慶的簡稱是渝，我告訴孩子們重慶的酸菜魚很有名，可以通過諧音記住它；貴州的簡稱是黔，貴就是富貴，有錢啊；湖南的簡稱是湘，湖南有個比較有名的主持人就叫李湘…… 四、利用板報 上完了練習(xí)一中有關(guān)省、市、自治區(qū)的簡稱歌，我在黑板報上貼上世界地圖、中國地圖，寫上簡稱歌。這樣，對于簡稱歌的教學(xué)在學(xué)生日常的學(xué)習(xí)生活中得以延續(xù)下去，不然，戛然而止的教學(xué)會讓學(xué)生遺忘得更快. | 