【板塊一】
1．出示預(yù)習(xí)作業(yè)，交流預(yù)習(xí)成果
2.組織學(xué)生到后面操場觀察操場的四周有哪些物體。
3．提問：操場的東、南、西、北面各有什么？
談話：同學(xué)們，我們可以用平面圖，把操場四周的景物記錄下來。今天這節(jié)課，我們就來認(rèn)識平面圖。
揭示課題：《認(rèn)識東、南、西、北（2）》。
【板塊二】
1、 出示情景圖。
2、 學(xué)生根據(jù)自主學(xué)習(xí)菜單自主學(xué)習(xí)。
【板塊三】
學(xué)習(xí)方向標(biāo)。
師：繪制平面圖首先要確定方向，一般在圖的右上角畫出方向標(biāo)。
（板書： 北 ）
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師：你能看懂這個方向標(biāo)表示的意思嗎？
師：我們現(xiàn)在畫操場四周的景物圖，把操場畫在中間。
（板書：操場）
提問:你是怎樣根據(jù)上面的方向是北確定其他方向的？
（根據(jù)回答板書：上北下南，左西右東）
師：看了這幅平面圖，你能說出我校操場四周各有什么嗎？
追問：回顧剛才的制圖過程，你能說一說繪制平面圖時通常是如何規(guī)定方向的？
試一試：
師：圖上的指向標(biāo)是什么意思？你能根據(jù)圖上的指向標(biāo)，確定其它的三個方向嗎？
師：根據(jù)圖上這些小動物家的位置，你知道了什么？
【板塊四】
1.提問：從圖中的十字路口出發(fā)。向北可以走到哪里？向南呢？你是怎樣看出來的？
師：小明到人民公園應(yīng)向哪個方向走？如果小明想到百貨大樓去，應(yīng)該向哪個方向走？去新華書店呢？
2.師：這是青山小學(xué)校園平面圖的一部分。如果要你向大家介紹一下這所學(xué)校，你準(zhǔn)備怎樣介紹？
3.師：從圖中你知道了什么？
師：假如遇到了緊急情況，你認(rèn)為每個房間里的人該走怎樣的路線？
師：緊急疏散時，為什么不能走電梯？
課堂小結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？
