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動(dòng)手操作 讓學(xué)生在實(shí)踐中感知 ——《認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分》教學(xué)反思 在本節(jié)課的教學(xué)中，讓學(xué)生動(dòng)手操作學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力非常重要。動(dòng)手操作可以給學(xué)生留有思維的空間，使腦、手、口在同時(shí)動(dòng)的基礎(chǔ)上，從直觀形象到抽象，展現(xiàn)知識(shí)的構(gòu)建過程，分散難點(diǎn)，以便把新的 知識(shí)內(nèi)化乘符合自己認(rèn)知水平的知識(shí)結(jié)構(gòu)?？梢姡瑒?dòng)手操作，是促進(jìn)學(xué)生知識(shí)理解的重要手段之一。因此，在本節(jié)課的教學(xué)中我盡量讓學(xué)生多動(dòng)手操作，有意識(shí)地安排一些撥一撥、說一說、畫一畫、算一算等活動(dòng)，從而培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。如果我們?cè)诮虒W(xué)中高度重視數(shù)學(xué)知識(shí)的生活化，那么，一定會(huì)使數(shù)學(xué)更加貼近生活。同時(shí)也會(huì)讓學(xué)生越來越讓學(xué)生感到生活中離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也會(huì)變得有活力，學(xué)生才會(huì)更加喜歡數(shù)學(xué)，更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，鞏固所學(xué)的知識(shí)和數(shù)學(xué)思想方法?？傊W(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，將大量采用操作實(shí)驗(yàn)、自主探索、大膽猜測(cè)、合作交流、積極思考等學(xué)習(xí)方式。只有這樣，才能發(fā)揮學(xué)生的主題意識(shí)，讓學(xué)生真真經(jīng)歷、感受、探索數(shù)學(xué)知識(shí)發(fā)生、發(fā)展、形成應(yīng)用的整個(gè)過程，煥發(fā)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)活力。 | 