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課文中的“老師”看起來(lái)普通，實(shí)則身懷絕技。這不，科學(xué)研究院“仿生部”決定招一批這樣的老師。你能為它們中的一個(gè)寫(xiě)一封自薦書(shū)吧？請(qǐng)注意寫(xiě)清楚他的本領(lǐng)。
尊敬的仿生部專(zhuān)家：
你們好！ 我是一只小海豚，我游泳的速度可快啦，我可以追趕大海中快速航行的潛艇，這是因?yàn)槲覀兙哂辛骶€形的形體。你看我那雙層彈性皮膚，成了優(yōu)良的消振器，能消除湍流的阻力。據(jù)人們做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，用人工仿制我們皮膚做成的魚(yú)雷，航速提高了近一倍。所以我想做你們部的航速提升老師，請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)！ 此致 敬禮！ 小海豚：零五網(wǎng) 2014年3月3日
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