閱讀下面文字，完成1～4題。
墓碑后面的字
鮑爾吉.原野
　　在額爾古納的野地，我見(jiàn)到一塊特殊的墓碑。
　　樹(shù)葉散落鄉(xiāng)路，被馬車軋進(jìn)泥里。枝條裸露著胳膊，如同雨水中趕路的精疲力盡的女人。這兒的秋天比別處更疲憊。行路中，我被一叢野果吸引，桔色的顆粒一串串掛在樹(shù)上，像用眼睛瞪人。我摘下一串看，正想能不能嘗嘗，腳下差點(diǎn)被絆倒。
　　——一塊墓碑，埋在灌木和荒草間，后邊是矮墳。
　　碑文寫(xiě)道：劉素蓮之墓。
　　荒地之間，遇到墳塋。我想不應(yīng)抽身而走，坐一會(huì)兒也好。這就像邊地旅行，見(jiàn)對(duì)面來(lái)人打招呼一樣。坐下，不經(jīng)意間，看到水泥制的墓碑后面還有一行字：
　　媽媽我想……
　　“想”字下面被土埋住，扒開(kāi)土，是一個(gè)“你”字。這個(gè)字被埋在被雨水沖下的土里。
　　我伸手摸了摸，字起凸，是用小學(xué)生涂改液寫(xiě)的。字大，歪歪扭扭，如奔跑、踉蹌、摔倒。寫(xiě)字的人也像小學(xué)生。
　　我轉(zhuǎn)過(guò)頭看碑正面，死者生卒年代為1966—1995，活了29歲。碑后寫(xiě)字的人該是她的孩子。
　　這么一想，心里不平靜，仿佛孩子的哀傷要由我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。她是怎么死的？她死的時(shí)候孩子多大？我想，她如果死于分娩，孩子也沒(méi)什么大的悲傷，但不像這個(gè)人的情況。孩子分明和母親度過(guò)了許多日夜。母親故去，他在夜晚睡不著的時(shí)候，特別在黃昏——人在一天中情緒最脆弱的時(shí)候，常常想到母親。
　　兒時(shí)，媽媽不在身邊，我特別害怕呼嘯的風(fēng)聲，和樹(shù)梢?jiàn)A纏，一陣陣起伏不定；害怕不停歇的夜雨；害怕敲門聲、狗吠和照明彈——那時(shí)老有人放照明彈。
　　現(xiàn)在這個(gè)孩子比我害怕和憂傷的事情會(huì)更多。我和母親仍然生活在一起，他的母親遠(yuǎn)行了。在節(jié)日，在有成績(jī)和挨欺負(fù)的時(shí)候，或者不一定什么時(shí)候的時(shí)候，他都要想起母親。我仿佛看到一雙兒童的眼睛，淚水沿著眼眶蓄積，滿滿的，順眼角流下。他獨(dú)自一人來(lái)到這里，寫(xiě)下：
　　媽媽我想你
　　“你”字被土埋住了，讓人心驚。的確，“你”被黃土永遠(yuǎn)埋在這里，這是孩子的家人早已知道卻誰(shuí)都無(wú)奈的事情。
　　我想的是，這幾個(gè)字力量多么大，把一個(gè)人身上的勁兒都卸掉了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，仿佛如此。
　　人常說(shuō)，顏真卿《祭侄稿》字含血淚，說(shuō)書(shū)法家心境和藝境相合之時(shí)的驚心動(dòng)魄。還說(shuō)司馬遷、方苞的文字含恨如石。墓碑后面的這句話，其孤兀也足以把人打倒。
　　如今詞語(yǔ)泛濫，換句話說(shuō)是到了一個(gè)不尊重語(yǔ)文的時(shí)代。人們?cè)谑褂脻h字——不需要交費(fèi)、不需要限制的資源時(shí)，盡量揮霍、歪曲、作假，這在網(wǎng)上和官樣文章中隨處可見(jiàn)。然而尊重文字的人還在，視它為心聲，寫(xiě)字的時(shí)候會(huì)流淚。劉素蓮的孩子正是流著淚一筆一筆寫(xiě)下這五個(gè)字。
　　有人這么寫(xiě)字，是漢字的福氣。
　　一位身居海外的中國(guó)詩(shī)人說(shuō)：“不知為什么，我一看到‘滄?！星铩@些漢字就想流淚?！睘樵~語(yǔ)流淚，說(shuō)明他的血液曾經(jīng)融化過(guò)漢字當(dāng)中芳香高貴的成分。
　　大樹(shù)在風(fēng)中呼吸，我走進(jìn)鄰近的村子，牧草一堆一堆金黃。農(nóng)婦直起腰，看我進(jìn)入哪一家投宿。我想的是，文字和周圍的山川草木一樣，因?yàn)檎鎸?shí)而有力量。它們結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地鉆進(jìn)人的心里，做個(gè)窩呆下去，像墓碑后面那幾個(gè)字。
1．文章開(kāi)頭畫(huà)線句子所說(shuō)的“特殊”，從全文來(lái)看具體體現(xiàn)在哪些方面？
_____________________________________________________
2．文中畫(huà)線句子“有人這么寫(xiě)字，是漢字的福氣”的含義應(yīng)如何理解？
_____________________________________________________
3．文中提到顏真卿的《祭侄稿》和司馬遷、方苞的文字有什么作用？
_____________________________________________________
4．文中提到“墓碑后面的這句話，其孤兀也足以把人打倒”，請(qǐng)結(jié)合本文探究，要達(dá)到這一效果，你認(rèn)為在語(yǔ)言表達(dá)方面有哪些要求。


參考答案：
1．（1）墓碑埋在灌木和荒草間，立在一座矮墳前。（2）墓碑的背后有一行歪歪斜斜的字。（3）在歪歪斜斜的字背后，擁有人世間最真摯的憂傷和摯愛(ài)。（4）可以讀出漢字的偉大尊嚴(yán)。
2．（1）孩子通過(guò)他與母親對(duì)話，抒發(fā)了滿腔的思念和憂傷，真情書(shū)寫(xiě)，漢字起到了傳達(dá)真情的作用，得到了應(yīng)有的尊重。（2）批判了當(dāng)今詞語(yǔ)泛濫、人們不尊重語(yǔ)文、使用漢字的資源時(shí)盡量揮霍、歪曲、作假的現(xiàn)象。
3．引用材料襯托出孩子對(duì)母親的思念字字血淚、含恨如石，說(shuō)明只要發(fā)自真情，就能達(dá)到心境和藝境結(jié)合，從而產(chǎn)生動(dòng)人心魄的力量，豐富了文章內(nèi)涵，突出了主旨。
4．示例：（1）語(yǔ)言要有生活有真情，字為心聲，心境與意境相通，這樣才有驚心動(dòng)魄的力量。（2）語(yǔ)言要有想象力，要樸實(shí)無(wú)華。（3）對(duì)語(yǔ)言不要任意揮霍歪曲作假，使用要精心精當(dāng)。
（上述題目言之有理即可）

閱讀下面文字，完成1～4題。
墓碑后面的字
鮑爾吉.原野
　　在額爾古納的野地，我見(jiàn)到一塊特殊的墓碑。
　　樹(shù)葉散落鄉(xiāng)路，被馬車軋進(jìn)泥里。枝條裸露著胳膊，如同雨水中趕路的精疲力盡的女人。這兒的秋天比別處更疲憊。行路中，我被一叢野果吸引，桔色的顆粒一串串掛在樹(shù)上，像用眼睛瞪人。我摘下一串看，正想能不能嘗嘗，腳下差點(diǎn)被絆倒。
　　——一塊墓碑，埋在灌木和荒草間，后邊是矮墳。
　　碑文寫(xiě)道：劉素蓮之墓。
　　荒地之間，遇到墳塋。我想不應(yīng)抽身而走，坐一會(huì)兒也好。這就像邊地旅行，見(jiàn)對(duì)面來(lái)人打招呼一樣。坐下，不經(jīng)意間，看到水泥制的墓碑后面還有一行字：
　　媽媽我想……
　　“想”字下面被土埋住，扒開(kāi)土，是一個(gè)“你”字。這個(gè)字被埋在被雨水沖下的土里。
　　我伸手摸了摸，字起凸，是用小學(xué)生涂改液寫(xiě)的。字大，歪歪扭扭，如奔跑、踉蹌、摔倒。寫(xiě)字的人也像小學(xué)生。
　　我轉(zhuǎn)過(guò)頭看碑正面，死者生卒年代為1966—1995，活了29歲。碑后寫(xiě)字的人該是她的孩子。
　　這么一想，心里不平靜，仿佛孩子的哀傷要由我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。她是怎么死的？她死的時(shí)候孩子多大？我想，她如果死于分娩，孩子也沒(méi)什么大的悲傷，但不像這個(gè)人的情況。孩子分明和母親度過(guò)了許多日夜。母親故去，他在夜晚睡不著的時(shí)候，特別在黃昏——人在一天中情緒最脆弱的時(shí)候，常常想到母親。
　　兒時(shí)，媽媽不在身邊，我特別害怕呼嘯的風(fēng)聲，和樹(shù)梢?jiàn)A纏，一陣陣起伏不定；害怕不停歇的夜雨；害怕敲門聲、狗吠和照明彈——那時(shí)老有人放照明彈。
　　現(xiàn)在這個(gè)孩子比我害怕和憂傷的事情會(huì)更多。我和母親仍然生活在一起，他的母親遠(yuǎn)行了。在節(jié)日，在有成績(jī)和挨欺負(fù)的時(shí)候，或者不一定什么時(shí)候的時(shí)候，他都要想起母親。我仿佛看到一雙兒童的眼睛，淚水沿著眼眶蓄積，滿滿的，順眼角流下。他獨(dú)自一人來(lái)到這里，寫(xiě)下：
　　媽媽我想你
　　“你”字被土埋住了，讓人心驚。的確，“你”被黃土永遠(yuǎn)埋在這里，這是孩子的家人早已知道卻誰(shuí)都無(wú)奈的事情。
　　我想的是，這幾個(gè)字力量多么大，把一個(gè)人身上的勁兒都卸掉了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，仿佛如此。
　　人常說(shuō)，顏真卿《祭侄稿》字含血淚，說(shuō)書(shū)法家心境和藝境相合之時(shí)的驚心動(dòng)魄。還說(shuō)司馬遷、方苞的文字含恨如石。墓碑后面的這句話，其孤兀也足以把人打倒。
　　如今詞語(yǔ)泛濫，換句話說(shuō)是到了一個(gè)不尊重語(yǔ)文的時(shí)代。人們?cè)谑褂脻h字——不需要交費(fèi)、不需要限制的資源時(shí)，盡量揮霍、歪曲、作假，這在網(wǎng)上和官樣文章中隨處可見(jiàn)。然而尊重文字的人還在，視它為心聲，寫(xiě)字的時(shí)候會(huì)流淚。劉素蓮的孩子正是流著淚一筆一筆寫(xiě)下這五個(gè)字。
　　有人這么寫(xiě)字，是漢字的福氣。
　　一位身居海外的中國(guó)詩(shī)人說(shuō)：“不知為什么，我一看到‘滄?！星铩@些漢字就想流淚?！睘樵~語(yǔ)流淚，說(shuō)明他的血液曾經(jīng)融化過(guò)漢字當(dāng)中芳香高貴的成分。
　　大樹(shù)在風(fēng)中呼吸，我走進(jìn)鄰近的村子，牧草一堆一堆金黃。農(nóng)婦直起腰，看我進(jìn)入哪一家投宿。我想的是，文字和周圍的山川草木一樣，因?yàn)檎鎸?shí)而有力量。它們結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地鉆進(jìn)人的心里，做個(gè)窩呆下去，像墓碑后面那幾個(gè)字。
1．文章開(kāi)頭畫(huà)線句子所說(shuō)的“特殊”，從全文來(lái)看具體體現(xiàn)在哪些方面？
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2．文中畫(huà)線句子“有人這么寫(xiě)字，是漢字的福氣”的含義應(yīng)如何理解？
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3．文中提到顏真卿的《祭侄稿》和司馬遷、方苞的文字有什么作用？
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4．文中提到“墓碑后面的這句話，其孤兀也足以把人打倒”，請(qǐng)結(jié)合本文探究，要達(dá)到這一效果，你認(rèn)為在語(yǔ)言表達(dá)方面有哪些要求。


參考答案：
1．（1）墓碑埋在灌木和荒草間，立在一座矮墳前。（2）墓碑的背后有一行歪歪斜斜的字。（3）在歪歪斜斜的字背后，擁有人世間最真摯的憂傷和摯愛(ài)。（4）可以讀出漢字的偉大尊嚴(yán)。
2．（1）孩子通過(guò)他與母親對(duì)話，抒發(fā)了滿腔的思念和憂傷，真情書(shū)寫(xiě)，漢字起到了傳達(dá)真情的作用，得到了應(yīng)有的尊重。（2）批判了當(dāng)今詞語(yǔ)泛濫、人們不尊重語(yǔ)文、使用漢字的資源時(shí)盡量揮霍、歪曲、作假的現(xiàn)象。
3．引用材料襯托出孩子對(duì)母親的思念字字血淚、含恨如石，說(shuō)明只要發(fā)自真情，就能達(dá)到心境和藝境結(jié)合，從而產(chǎn)生動(dòng)人心魄的力量，豐富了文章內(nèi)涵，突出了主旨。
4．示例：（1）語(yǔ)言要有生活有真情，字為心聲，心境與意境相通，這樣才有驚心動(dòng)魄的力量。（2）語(yǔ)言要有想象力，要樸實(shí)無(wú)華。（3）對(duì)語(yǔ)言不要任意揮霍歪曲作假，使用要精心精當(dāng)。
（上述題目言之有理即可）