一、導入
1、談話問好：同學們，前幾天，我們進行了第7單元的習作，讓老師讀到了一篇篇精彩的日記。今天，我們就通過這節(jié)講評課，展示大家的精彩，交流各自的收獲。板書： 日記——習作講評課
2、下面我們進行第一環(huán)節(jié)榜上有名
課件出示榜上有名
內(nèi)容方面：
書寫方面：
摘抄方面：
小結(jié)：這些學生的日記都有閃光點，獨到之處。如何使我們的日記更上一個臺階，下面步入第二環(huán)節(jié)指導有路：
二、指導有路：
小結(jié)：這些講的都是關(guān)于日記的藝術(shù)理論，給我們一種美麗但飄飛的感覺，如何使這些藝術(shù)轉(zhuǎn)化成我們寫作的技術(shù)，給予大家一種踏實著陸的感覺，下面拋磚引玉，步入第三環(huán)節(jié)。
三、佳作有約：
小結(jié)：
四、課外延伸
給學生提供一個展示日記的舞臺。日記是學生的智力勞動成果，學生渴望這個成果被肯定和欣賞，這種成功的快樂是努力寫好日記的原動力。首先，在班專辟一節(jié)"日記欣賞課"為學生提供一個展示日記的空間。一開始由老師挑選一部分或精彩的，或有個性的，或反映一定問題的日記，讓這些日記本的作者在日記欣賞課上為大家朗讀，聽者也可以暢所欲言，讓日記欣賞課成為一個學習的空間、展示的空間和思想交流的空間。其次，每月把班中的精品日記打印，插圖、編輯成語文報張貼，每學期精品匯總成冊子，在班級和學校進行展覽。
