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蘇教版數(shù)學(xué)二下認(rèn)識時、分教學(xué)設(shè)計

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“認(rèn)識時、分”課時教學(xué)計劃
            施教時期 2014年2月25日
  
教學(xué)內(nèi)容
  
書第8~10頁例題、想想做做第1~7題。
共幾課時
  5
課型
新授
第幾課時
1
  
學(xué)
  
  
標(biāo)
1.知道鐘面上一共有12個大格、60個小格;知道時針、分針是怎樣計時的,知道1時=60秒。
  
2.初步建立時、分、的時間觀念,養(yǎng)成愛惜時間的良好習(xí)慣。
  
3.培養(yǎng)觀察能力、語言表達(dá)能力及與同伴合作交流的能力,體會數(shù)學(xué)來源于生活,又應(yīng)用于生活,增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。
  
學(xué)
  
  
  
重點:認(rèn)識時間單位時、分,初步建立1時、1分的觀念。時針分針是怎樣計時的,理解時與分的關(guān)系。
  
難點:自主探索時、分之間的進(jìn)率關(guān)系,建立1時、1分的觀念。能看鐘表準(zhǔn)確地說出經(jīng)過的時間。
  
學(xué)
  
  
學(xué)生經(jīng)驗:絕大部分學(xué)生在一年級上學(xué)期就能初步認(rèn)讀鐘面上的整時數(shù),并對作息時間具有一定的感性認(rèn)識。
  
教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)具鐘、實物鐘、教具鐘、鐘面圖。
預(yù)
  
習(xí)
  
設(shè)
  
一、求知角
  
1.和爸爸、媽媽在家撥一撥鐘,先認(rèn)識一下時、分。
  
2.請和爸爸媽媽合作,記下1分鐘內(nèi),我自己脈搏跳了(   )下; 1分鐘大約跳(   )下繩;吃中飯用了(   )分鐘;“晚間新聞”播出(   )分鐘。
  
3.預(yù)習(xí)書P8~10。
  
思考:鐘面上有幾個大格?每個大格里有幾個小格?鐘面上一共有多少個小格?時與分之間有什么關(guān)系?
  
4.試著做P9~10的“想想做做”。
學(xué) 預(yù) 設(shè)
導(dǎo) 學(xué)
調(diào)整與反思
一、提示課題,明確目標(biāo)(預(yù)設(shè)2分鐘)
  
1.拿出預(yù)習(xí)作業(yè),小組交流,錯的訂正。
  
2.全班交流。
  
3.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,認(rèn)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
二、目標(biāo)驅(qū)動,自主學(xué)習(xí)(預(yù)設(shè)10分鐘)
  
自主學(xué)習(xí)菜單:
  
1.想一想,什么是時針、分針?
  
2.?dāng)?shù)一數(shù),鐘面上分別有多少個大格與小格?
  
3.說一說,1小格表示多長時間?一大格表示多長時間?
  
4.小組交流,1分鐘能做哪些事情?
  
5.討論:時、分之間有什么關(guān)系?用學(xué)具撥一撥。
  
  
三、全班交流,提煉建模(預(yù)設(shè)8分鐘)
  
1.全班交流匯報。
  
鐘面上有12個大格,每個大格里有5個小格,共有60個小格。
  
  
2.用學(xué)具鐘撥一撥。
  
指出:時針走一大格是1小時,分針走1小格是1分。
  
分針走一圈,時針走一大格,所以1時=60分。
  
(體驗1時有多長)
  
  
3.做游戲。
  
要求學(xué)生養(yǎng)成愛惜時間的好習(xí)慣。(同時建立1分、1時的觀念)
  
  
  
  
  
  
四、分層練習(xí),內(nèi)化提升(預(yù)設(shè)10分鐘)
  
1.完成想想做做第1~3題。
  
學(xué)生在鐘面上撥相應(yīng)的時刻,然后讓學(xué)生說說是怎樣想的。
  
2.完成第5題。
  
小黑板出示:
  
1分鐘我寫了(   )個漂亮的字。
  
1分鐘跳繩(   )下。
  
1分鐘踢毽子(   )下。
  
我吃中飯用了(   )分鐘。
  
1分鐘心臟大約跳了(   )下。
  
“晚間新聞”播出了(   )分鐘。
  
3.完成想想做做第6、7題。
  
學(xué)生獨立完成后,集體訂正。
  
  
課堂小結(jié)
  
學(xué)生總結(jié)本堂課的收獲與體會。
  
【板塊一】
  
1.由組長組織本組學(xué)生輪流匯報預(yù)習(xí)成果,注意傾聽。
  
2.全班交流。
  
3.引入:在生活中我們經(jīng)常要知道時間,如每天起床的時間,睡覺的時間等等,所以我們要學(xué)會看鐘表上的時間。請同學(xué)們看看我們教室里的鐘,誰知道現(xiàn)在是什么時候?(指名學(xué)生說)出示掛圖,小華在上午7時30分時準(zhǔn)備做什么?說說你在上午7時30分時在做什么?
  
4.要知道時間,養(yǎng)成準(zhǔn)時、愛惜時間的好習(xí)慣,就要學(xué)會看鐘面。今天我們就來學(xué)習(xí)如何認(rèn)識時、分。
  
5.揭示課題,板書課題?!稌r、分的認(rèn)識》
  
  
【板塊二】
  
1.出示學(xué)習(xí)菜單。
  
2.學(xué)生自主學(xué)習(xí),教師巡視,解答后小組中進(jìn)行交流分享。教師深入組中幫扶弱勢群體,收集有效資源,以便在下一環(huán)節(jié)中,適時滲透和利用。
  
  
  
  
【板塊三】
  
1.全班交流匯報。鐘面上有些什么?
  
(板書:分針、時針)
  
2.鐘面上有幾個大格?每個大格里有幾個小格?鐘面上共有多少個小格?
  
指出:鐘面上用數(shù)字1~12,把一圈平均分成12大格,每一大格又分成相等的5小格,一圈共60小格。
  
教師邊介紹邊演示:分針每走1小格的時間就是1分。
  
3.教師演示分針走一圈,時針走一大格。
  
追問:從中發(fā)現(xiàn)了什么?     
  
  (  板書:l時=60分  )
  
4.游戲:下面看看你們在1分鐘內(nèi)能完成哪些事情?
  
做口算題(學(xué)生準(zhǔn)備好的題卡)、做豎式題、寫漢字、寫數(shù)字等等。
  
  
【板塊四】
  
先整體練習(xí),再全班校對,錯題及時進(jìn)行糾正,進(jìn)行強化鞏固。
  
1.講評、交流想想做做第1~3題。
  
2.講評、交流想想做做第6、7題。
  
說一說一節(jié)課有多少分?大課間是幾分?把它們所需的時間合起來就是多長時間?為什么?
  
  
  
  
  
  
  
課堂小結(jié)
  
通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?
作業(yè)
  
  
  
設(shè)計
  
五、課堂檢測反饋(預(yù)設(shè)10分鐘)
  
1.課堂作業(yè):
  
《補充練習(xí)》P6第1~4題。
  
2每日一題:
  
小芳和小華做同樣的作業(yè),小芳用了30分鐘,小華用了28分鐘,(  )做得快。
  
  
【板塊五】
  
整體練習(xí),全班校對,反饋錯題,細(xì)致分析,追問錯因,及時糾正,即時鞏固。學(xué)生獨立完成,教師巡視,給予差生適當(dāng)?shù)膸椭?/div>


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