《煙臺(tái)的?！愤@篇課文以生動(dòng)的筆觸，描寫(xiě)了煙臺(tái)的海獨(dú)特的景觀：冬日的凝重、春天的輕盈、夏天的浪漫、秋日的高遠(yuǎn)，及在大海的背景下煙臺(tái)人的勞動(dòng)與生活，激發(fā)人們熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的感情。教學(xué)中，我和學(xué)生先理清了課文的思路，知道可課文是按季節(jié)的順序?qū)懙?。每個(gè)季節(jié)基本分為海的特點(diǎn)和人們的勞動(dòng)情景兩部分。為了讓學(xué)生們深切地感受到海的美景和人們的活動(dòng)，我出示了圖，讓學(xué)生自然而然地進(jìn)入了圖片創(chuàng)設(shè)的情境之中，情由境生，再配上壯美的音樂(lè)，學(xué)生的朗讀也瞬間變得有味了。在教學(xué)中，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，比如“漁家駕船出海了，一艘艘貨輪，起鉚遠(yuǎn)航……”，讓學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，補(bǔ)充畫(huà)面，展現(xiàn)煙臺(tái)勞動(dòng)人民的勤勞和繁忙。

《煙臺(tái)的?！愤@篇課文以生動(dòng)的筆觸，描寫(xiě)了煙臺(tái)的海獨(dú)特的景觀：冬日的凝重、春天的輕盈、夏天的浪漫、秋日的高遠(yuǎn)，及在大海的背景下煙臺(tái)人的勞動(dòng)與生活，激發(fā)人們熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的感情。教學(xué)中，我和學(xué)生先理清了課文的思路，知道可課文是按季節(jié)的順序?qū)懙?。每個(gè)季節(jié)基本分為海的特點(diǎn)和人們的勞動(dòng)情景兩部分。為了讓學(xué)生們深切地感受到海的美景和人們的活動(dòng)，我出示了圖，讓學(xué)生自然而然地進(jìn)入了圖片創(chuàng)設(shè)的情境之中，情由境生，再配上壯美的音樂(lè)，學(xué)生的朗讀也瞬間變得有味了。在教學(xué)中，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，比如“漁家駕船出海了，一艘艘貨輪，起鉚遠(yuǎn)航……”，讓學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，補(bǔ)充畫(huà)面，展現(xiàn)煙臺(tái)勞動(dòng)人民的勤勞和繁忙。