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自主預(yù)習
二、1、kuí xuè suǒ jī
lǚ miù bèng xī
2、C(“忘乎所已”的“已”應(yīng)該是“以”。)
3、(1)形容武器很銳利，鋒利。
(2)形容目光很深刻，能夠給人留下很深的印象。
(3)尖刻，讓人難受。
三、1、核心人物是福樓拜；依次出場的是：
屠格列夫、都德、左拉；出場的標志性詞語是：“
第一個” “過了一會兒”“接著”“漸漸地”。
2．福褸拜是主人，性格豪放，重點寫他的動作和語言；
屠格列夫博學多識，主要寫他的語言；都德生性健談，因此描寫時肖像、語言并重；左拉沉默寡言，重在描寫他的肖像和動作。
課文研讀
四、1、福樓拜家每到星期天，客人們都會到這里來聚會。
課文著重寫了四位著名作家相會時的語言、行動，展現(xiàn)了每個人的性格特點。
2、詳寫。因為左拉是四個人中最與眾不同的一個，
他形象特別、個性鮮明，有詳寫的必要。
3、他厭惡腐朽的生活方式。
點撥：要理解文章字里行間所表達的思想感情，體會詞語的感情色彩。
4、這段文字所寫的主要人物是福樓拜。
因為福樓拜是全文的中心人物，所以這一段也是全文的重點段落。
這段文字主要運用了動作描寫和語言描寫。
生動地表現(xiàn)出了人物的激情澎湃、博學睿智的性格特點。
5、示例：因為福樓拜和藹可親。
表現(xiàn)在：總是親自去開門；
他分別送到前廳；
單獨說一會話；
緊緊握住對方的手；
再熱情地大笑著用手拍打幾下對方的肩頭…
五、1、左拉。抓住他體質(zhì)差、不善言談的特點。
2、肖像、語言、動作描寫。
溫和少言、堅毅、聰慧的特點。
3、他擔心親愛的文學朋友誤人荒謬的學說中，也擔心文學創(chuàng)作的正確道路被埋沒。
4、客觀真實地描繪人物的外貌，對人物表現(xiàn)出的性梏特點給予由衷的欣賞和贊揚。
課外延伸
六、1、用“l(fā) l”劃分在“這  | 