助讀預(yù)習(xí)·學(xué)前熱身 1、zhi第四聲 zi第一聲 ci第一聲 cao第一聲 tiao第二聲 yan第三聲 巉 冕 蜃 黏 骸 遂 2、（1）形容人走路不穩(wěn)、跌跌撞撞的樣子 （2）形容氣息微弱。指生命垂危。 （3）比喻虛幻的事物。 （4）吹毛求疵 （5）轉(zhuǎn)瞬即逝 （6）束手無策 3、通過比喻和象征手法的運用，成功地塑造了一個生命意志堅強，具有鮮明性格和超人勇氣 的強者形象。文中反復(fù)渲染主人公不畏艱險困苦、勇敢頑強地同大自然作斗爭的過程，字 里行間滲透著對人的頑強意志的歌頌和 “ 熱愛生命 ” 的深刻主題。 課時訓(xùn)練·基礎(chǔ)達標(biāo) 1、C 2、術(shù)——束 淘——啕 林——淋 漚——嘔 3、（1）高而險的山巖。 （2）比喻在極短的時間內(nèi)消失。 （3）比喻虛幻的事物。 （4）（山脈、河流、道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。 4、C 5、美國 杰克·倫敦 一切熱愛生命的人 險惡的自然環(huán)境 6、意志堅強、富有毅力、不畏困難，同大自然勇敢斗爭的強者形象。作者沒有寫出 “ 他 ” 的 名字，因為 “ 他 ” 是一切熱愛壘命的人的代表，“ 他 ” 不是一個單一的人，而是一類人，只 要熱愛生命就可以是 “ 他 ” 。若加上一個名字，反而會使人物的典型性、代表性減弱。 7、敬畏我們的生命，相信我們的生命，和我們的生命緊緊相依，和我們的生命結(jié)成最緊密 的 “ 聯(lián)盟 ” ，我們就會感受到生命的剽悍與強大。 8、（1）示例： “ 珍愛生命 ”

助讀預(yù)習(xí)·學(xué)前熱身 1、zhi第四聲 zi第一聲 ci第一聲 cao第一聲 tiao第二聲 yan第三聲 巉 冕 蜃 黏 骸 遂 2、（1）形容人走路不穩(wěn)、跌跌撞撞的樣子 （2）形容氣息微弱。指生命垂危。 （3）比喻虛幻的事物。 （4）吹毛求疵 （5）轉(zhuǎn)瞬即逝 （6）束手無策 3、通過比喻和象征手法的運用，成功地塑造了一個生命意志堅強，具有鮮明性格和超人勇氣 的強者形象。文中反復(fù)渲染主人公不畏艱險困苦、勇敢頑強地同大自然作斗爭的過程，字 里行間滲透著對人的頑強意志的歌頌和 “ 熱愛生命 ” 的深刻主題。 課時訓(xùn)練·基礎(chǔ)達標(biāo) 1、C 2、術(shù)——束 淘——啕 林——淋 漚——嘔 3、（1）高而險的山巖。 （2）比喻在極短的時間內(nèi)消失。 （3）比喻虛幻的事物。 （4）（山脈、河流、道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。 4、C 5、美國 杰克·倫敦 一切熱愛生命的人 險惡的自然環(huán)境 6、意志堅強、富有毅力、不畏困難，同大自然勇敢斗爭的強者形象。作者沒有寫出 “ 他 ” 的 名字，因為 “ 他 ” 是一切熱愛壘命的人的代表，“ 他 ” 不是一個單一的人，而是一類人，只 要熱愛生命就可以是 “ 他 ” 。若加上一個名字，反而會使人物的典型性、代表性減弱。 7、敬畏我們的生命，相信我們的生命，和我們的生命緊緊相依，和我們的生命結(jié)成最緊密 的 “ 聯(lián)盟 ” ，我們就會感受到生命的剽悍與強大。 8、（1）示例： “ 珍愛生命 ”