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助讀預(yù)習(xí)·學(xué)前熱身
1、（1）聚攏，回去
（2）靠近／在……旁
（3）命名／為，是
（4）秀麗／茂盛、繁茂
（5）樂趣／歡樂／形容詞的意動(dòng)用法，
以……為樂；快樂
（6）表遞進(jìn)，而且／表承接，不譯／
表修飾，不譯／表并列，不譯／
表轉(zhuǎn)折，但是
2、（1）情趣
（2）醉醺醺的樣子
（3）臉色
3、（1）在山上
（2）命名
（3）在面前
4、（1）環(huán)繞著滁州城的都是山。
（2）有一座四角翹起．像鳥張開翅膀一樣的亭子，高踞在泉水之上，這就是醉翁亭。
5、（1）有亭翼然臨于泉上者
（2）醉翁之意不在酒
（3）云歸而巖穴瞑
（4）頹然乎其間者
（5）醒能述以文者
6、滁州人如此興高采烈地出游，是因?yàn)樯畎捕ǜ蛔?，這與太守的勵(lì)精圖治有關(guān)，寫這些是
為了引出眾人的歡暢，為下文寫 “ 太守之樂 ” 作鋪墊。
課時(shí)訓(xùn)練·基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
1、（1）山谷
（2）像鳥張開翅膀一樣
（3）就
（4）情趣
（5）茂盛的樣子
（6）霧氣
（7）臉色蒼老
（8）遮蓋
2、C
3、（1）醉翁之意不在酒
（2）近 晚 冬 內(nèi) 情
4、示例：春：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
夏：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
秋：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
冬：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
5、（1）捕魚
（2）同“于”，在
（3）離開
6、（1）野花開放，散發(fā)出陣陣清幽的香氣。
（2）人們只知道隨太守游玩快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂。
7、朝暮 四季
8、從文章中描寫的 “  | 