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課時(shí)1
1、hài chī chǎn chōng
jǐng kǎo bǐ wò
chuò fù mò jiáo
2、C
3、C
4、B
5、【示例】只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出來(lái)了。
6、【示例】
A、捷豹：這是一款像獵豹一樣敏捷的汽車。
B、睿翼：這是一款既聰明又快捷的汽車。
C、軒逸：這是一款既寬敞又舒適的汽車。
D、雅閣：這是一款像閨房一樣雅致的汽車。
課時(shí)2
1、豐子愷率真的天性 “ 不由自主 ”
2、憧憬、悲哀。因?yàn)樽髡咴诒疚闹袑?xiě)孩子們的童真、童趣，表達(dá)的就是對(duì)兒童率真、自然的天性的向往和贊揚(yáng)；寫(xiě)大人們對(duì)孩子的種種干涉，表現(xiàn)的就是對(duì)人生不可避免的逐步喪失率真、自然天性的極大悲哀。
3、（1） “ 我的孩子們 ” 這樣親仞的稱呼拉近了兩代人的距離，表明下文是心與心的交流。后兩句寫(xiě)出了 “ 我 ” 憧憬孩子們天真、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的生活。
（2）意思是孩子們長(zhǎng)大了，將被卷進(jìn)復(fù)雜的社會(huì)，變得不再天真、純潔，不再 “ 使我憧憬 ” 。這是 “ 我 ” 所不愿看到的事情。
4、用大人們的世故、虛偽、 “ 野蠻 ” 來(lái)反襯孩子們的率真可愛(ài)，只知行動(dòng)而不空談的美好品質(zhì)。
5、C
6、每天做火車，做汽車，辦酒，請(qǐng)菩薩，堆六面畫(huà)，唱歌；給凳子穿鞋；模仿大人用小刀裁書(shū)；弄大人的長(zhǎng)鋒羊毫。
7、作者用對(duì)比手法贊美了孩子在玩中自主創(chuàng)造的精神  | 