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課時(shí)1
1、D
2、（1）B
（2）C
（3）A
（4）A
3、D
4、B
5、春秋 燭淚
課時(shí)2
1、作者與藤野先生的相識(shí)、相處、離別。
作者愛國(guó)主義思想的變化。
2、作者當(dāng)年在日本仙臺(tái)是僅有的一個(gè)中國(guó)留學(xué)生，當(dāng)?shù)厝税阉?dāng)做稀有的人物，對(duì)他多加關(guān)懷幫助，說(shuō)明大多數(shù)普通日本民眾都是善良友好的。
3、魯迅是懷著救國(guó)救民的遠(yuǎn)大志向東渡日本的，沒(méi)料到東京競(jìng)也像南京一樣烏煙瘴氣。失望之余、他不得不離開東京，尋求一個(gè)有利于實(shí)現(xiàn)理想的環(huán)境。作者離開仙臺(tái)是因?yàn)椋?“ 匿名信 ” 事件和 “ 看電影 ” 事件深深刺激了魯迅，使他深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)人的麻木，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到喚醒國(guó)民的精神是目前最重要的事情，所以他又回到東京從事文藝活動(dòng)去了。
4、他沒(méi)有狹隘的民族偏見，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)認(rèn)真，能以公正之心對(duì)待來(lái)自各國(guó)的學(xué)生，而且給予了作者極大的關(guān)心、鼓舞和真誠(chéng)的幫助。在當(dāng)時(shí)的歷史背景下能做到這些實(shí)在難能可貴，所以說(shuō)他偉大。
5、因?yàn)樘僖跋壬犯窀呱校绕涫撬翢o(wú)民族偏見——他對(duì) “ 我 ” 的熱心期望， “ 小而言之，是為中國(guó)… “ 大而言之，是為學(xué)術(shù) ” 。這種精神與品格， “ 最使我感激，給我鼓勵(lì) ” 。
16、議論；表明了 “ 為中國(guó) ” 與 “ 為學(xué)術(shù) ” 既是藤野愛護(hù)魯迅的出發(fā)點(diǎn)，也是他們師生之間產(chǎn)生友誼的基礎(chǔ)；高度贊美了藤野先生矢志于醫(yī)學(xué)事業(yè)、沒(méi)有民族偏見、正直偉大的崇高品德。
7、（1）乃是作者對(duì)自己嚴(yán)格要求的說(shuō)法。
（2）表明事實(shí)并未真的出現(xiàn)，不過(guò)是作者想像的情景，而鼓舞的力量是巨大的。
（3）指藤野先生對(duì) “ 我 ” 乃至對(duì)中國(guó)寄予殷切希望的話。
（4）指愛國(guó)愛民思想和斗爭(zhēng)精神受到觸動(dòng)。
（5）指作者長(zhǎng)期受到反動(dòng)勢(shì)力的迫害，一想到藤野先生對(duì)自己乃至對(duì)中國(guó)的希望，便增加勇氣。
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