閱讀下面的文字，完成下面問題。
巴爾塔薩的一個(gè)奇特的下午
[哥倫比亞]加卡列爾.加西亞.馬爾克斯
　　鳥籠做成了。巴爾塔薩習(xí)慣地把它掛在房檐底下。剛吃完午飯，就聽人到處在說，他做了一個(gè)全世界最漂亮的鳥籠。來瞧熱鬧的人多級(jí)了，巴爾塔薩房前簡直門庭若市，吵吵嚷嚷的，他只得摘下鳥籠，把木工作坊的門關(guān)上。
　　“你該刮刮臉啦?！睘鯛柼K拉對(duì)他說。兩個(gè)星期以來，丈夫一心撲在鳥籠上，干木工活兒就不用心思了，她很不高興，可是鳥籠一做好，她的煩惱就頓時(shí)煙消云散了。
　　“你能賺多少錢呢？”她問。
　　“不知道，”巴爾塔薩回答，“我想要價(jià)三十比索。末了總能到手二十吧。”
　　“你先要五十比索，”這半個(gè)月來，你起早貪黑的。再說，這鳥籠多大呀。我這輩子見過的鳥籠，就數(shù)這個(gè)大哩?！?br /> 　　“有關(guān)鳥籠的消息早就傳開了，老大夫希拉爾多的夫人愛養(yǎng)鳥，那天下午，大夫出診歸來，就去看個(gè)究竟。
　　飯廳里擠滿了人，那鳥籠放在桌上，供人觀賞。偌大的鳥籠用鐵絲扎成，分成三層，上下有通道，里面搭著專供鳥兒吃食和棲息的小房?？沼虿糠郑b有鳥兒嬉戲用的吊桿。整個(gè)鳥籠，猶如一座大型冰廠的模型。老大夫左看右瞧，他尋思，這鳥籠果然名不虛傳，比他想給妻子買的那種漂亮多了。
　　“①這鳥籠根本不用養(yǎng)鳥，只要在樹上一掛，它自己就會(huì)叫起來。”說著，他當(dāng)著眾人把鳥籠轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，又把鳥籠擱回桌上，“得，我買下了。”
　　“已經(jīng)賣給別人啦。”烏爾蘇拉說。
　　“蒙鐵爾的兒子，是他訂做的?！卑蜖査_補(bǔ)充道。
　　大夫又瞧瞧鳥籠?！澳憧梢栽僮鲆粋€(gè)嘛！
　　 “很抱歉，大夫，”巴爾塔薩說，“可是已經(jīng)出手的東西是不能再賣的呀?！?br /> 　　大夫聳聳肩膀，“他們出多少錢買下的？”
　　巴爾塔薩把目光轉(zhuǎn)向?yàn)鯛柼K拉?！傲畟€(gè)比索?！彼f。
　　大夫又看看鳥籠?！罢嫫粒彼潎@著，“漂亮極了。”說罷，轉(zhuǎn)身朝門口走去，“蒙鐵爾可真有錢?。　?br /> 　　財(cái)主蒙鐵爾對(duì)于鳥籠的新聞無動(dòng)于衷。他就住在離這兒沒有多遠(yuǎn)的地方，一間堆滿家具什物的房子里。他那形容憔悴的妻子，一吃罷午飯就緊閉門窗，在黑洞洞的屋子里，睜著眼睛整整待上兩個(gè)鐘頭。她忽然聽見人聲嘈雜，不僅吃了一驚。開門一看，之間門前聚集著一大幫人，巴爾塔薩拿著一個(gè)鳥籠也在那兒。他穿一身白，胡子刮得精光，神情嚴(yán)肅純樸。
　　“這玩意兒真太妙啦，”蒙鐵爾的妻子喊了起來，頓時(shí)容光煥發(fā)，她把巴爾塔薩青島屋里，“我這一輩子都能沒見過這么好的玩意兒?！?br /> 　　“彼貝在家嗎？”巴爾塔薩把鳥籠擱在飯廳的桌子上。
　　“他還在學(xué)校里呢，一會(huì)兒就回來?！彼鸬馈＝又a(bǔ)上一句：“蒙鐵爾這會(huì)兒在洗澡呢?！?br /> 　　蒙鐵爾體態(tài)肥大，渾身毛茸茸的，脖子上搭著一條毛巾，從臥室的窗戶里探出身來：“那是什么呀？”
　　“彼貝的鳥籠唄?！卑蜖査_說。
　　那女人疑惑地瞧他一眼：“是誰的？”
　　“彼貝的呀，”巴爾塔薩的語氣十分肯定，“是彼貝讓我做的呀?！?br /> 　　蒙鐵爾穿著褲衩就從臥室走了出來?！氨素?！”他大喊了一聲。
　　“孩子還沒有回來呢。”他妻子喃喃地說。
　　彼貝在門洞里出現(xiàn)了。他約摸十二歲，眼睫毛彎彎的，沉靜憂傷，活像他母親。
　　“你過來，”蒙鐵爾對(duì)他說，“是你讓他們做鳥籠的吧？”
　　孩子低下腦袋。蒙鐵爾一把揪住孩子頭發(fā)，硬要孩子看著他的眼睛，“你說呀?！?br /> 　　孩子咬咬嘴唇，一聲不吭。
　　“蒙鐵爾！”妻子埋怨了。
　　蒙鐵爾放開孩子，轉(zhuǎn)身朝巴爾塔薩走來?！氨傅煤苣?，巴爾塔薩，你事先應(yīng)該跟我商量一下嘛。只有你才會(huì)跟小孩子打交道?！彼养B籠還給巴爾塔薩，“你趕緊拿走，能賣給誰就賣給誰。”
　?、谀呛⒆右恢蹦救徊粍?dòng)地呆著，連眼皮都不眨一下。等巴爾塔薩接過鳥籠，遲疑地瞧了他一眼，他才像狗打呼嚕似的，喉嚨里發(fā)出一聲悶響，然后趴到在地，嚎啕大哭。
　　蒙鐵爾冷眼瞧著，無動(dòng)于衷。母親想上去撫慰一陣?！皠e管他?！泵设F爾毫不妥協(xié)。
　　巴爾塔薩瞧那孩子半死不活的，活像一頭害了傳染病的牲畜。
　　“彼貝！”巴爾塔薩笑盈盈地走到孩子跟前，把鳥籠遞給他。那孩子一躍而起，抱住跟他差不多大小的鳥籠，透過密集的鐵絲瞧著巴爾塔薩，不知說什么好。
　　“巴爾塔薩，” 蒙鐵爾輕聲說，“我不是說了嗎，你把鳥籠拿走吧?！?br /> 　　“還給人家吧。”母親吩咐孩子。
　　“你留著吧?！?巴爾塔薩說。
　　“你別犯傻了，巴爾塔薩，” 蒙鐵爾邊說邊攔住他，“你把這玩意兒帶回家去吧，我一個(gè)子兒也不會(huì)給你的呀?！?br /> 　　“沒事兒。我就是特意做了送給彼貝的，沒想過要什么錢嘛?！?br /> 　　巴爾塔薩從擠在門口瞧熱鬧的人群里撥開一條路，走了出去。
　　巴爾塔薩在臺(tái)球房受到熱烈歡迎。這時(shí)候，他還在想，他做的鳥籠比別人的好，為了不讓蒙鐵爾的兒子哭哭啼啼，只得把鳥籠送給他，諸如此類的事情沒什么新鮮的?？墒沁^不了多久，他發(fā)現(xiàn)這類事情對(duì)許多人還挺重要，不禁興奮起來。
　　“他們到底還是給了你五十比索才買下鳥籠的吧?！?br /> 　　“六十比索?！卑蜖査_答道。眾人給巴爾塔薩斟上一杯啤酒，他一一回敬。天剛擦黑，他就喝得酩酊大醉，漫無邊際地胡扯起來。他說他要做一千個(gè)鳥籠，每個(gè)售價(jià)六十比索。然后，再做它一百萬個(gè)，攢滿六千萬比索。電唱機(jī)由他出錢不停地唱了整整兩個(gè)鐘頭。大家舉杯敬祝巴爾塔薩身體健康，走運(yùn)，幸福。
　　烏爾蘇拉做好一盤蔥頭炸肉，一直等他。有人告訴她，她丈夫在臺(tái)球房里歡喜若狂地跟大伙兒喝啤酒呢。她不相信，因?yàn)榘蜖査_從來沒有喝過酒。差不多半夜了，巴爾塔薩還在燈火通明的臺(tái)球房里，一步也動(dòng)彈不得。他花了不少錢，只得留下手表抵押，保證次日還清欠款。過了一會(huì)兒，他劈腿坐在街上。清晨五點(diǎn)鐘，趕去望彌撒的婦女們看見他還坐在那兒。（選自高興主編《小說中的小說》，有刪改）
1．請(qǐng)用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡(luò)。
答：______________________________________________________。
2．依據(jù)小說的相關(guān)內(nèi)容，概括蒙鐵爾形象的特點(diǎn)。
答：______________________________________________________
3．按照要求回答下面兩個(gè)問題。
（1）對(duì)小說中畫線①處的人物語言進(jìn)行賞析。
答：______________________________________________________
（2）指出小說中畫線②處所用的描寫方法，并分析這段文字在情節(jié)發(fā)展上的作用。
答：______________________________________________________
4．小說的結(jié)尾部分，寫了從來沒喝過酒的巴爾塔薩喝得酩酊大醉，這樣安排有什么作用？根據(jù)小說，請(qǐng)從兩個(gè)不同的角度談?wù)勀愕囊娊狻?br /> 答：______________________________________________________

參考答案：
1．示例一 做好烏籠．拒賣鳥籠給老大夫，送烏籠給彼貝，臺(tái)球房醉酒（事件發(fā)展脈絡(luò)）
　 示例二 期待好價(jià)錢，信守與彼貝的約定．不忍孩子失望決定送烏籠，送烏籠后興奮與失落交織（主人公心理變化脈絡(luò)）（意對(duì)即可）
2．蒙鐵爾：當(dāng)?shù)氐呢?cái)主，粗暴．專制，冷酷，吝嗇
3．（1）運(yùn)用了夸張、比擬的手法；寫出了烏籠的精美，表達(dá)了老大夫?qū)趸\的贊賞之意。
　 （2）神態(tài)描寫，動(dòng)作描寫；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展．是下文巴爾塔薩送烏籠的直接原因。（意對(duì)即可）
4．角度一，使人物形象更加豐滿，醉酒的行為使讀者對(duì)勤勞、純樸、善良的巴爾塔薩有了更深的認(rèn)識(shí)．發(fā)現(xiàn)他還有愛面于、沖動(dòng)等性格特點(diǎn)．認(rèn)識(shí)到巴爾塔薩性格的復(fù)雜性；
　 角度二，使情節(jié)更為曲折，做好烏籠期待出手卻拒絕賣出烏籠，想賣高價(jià)卻無償送出烏籠．這樣的情節(jié)本己曲折生勸；“醉酒”讓主人公欠下債務(wù)，狼狽不堪，使情節(jié)再生波瀾，引人入勝；
　 角度三，使主題更加豐畜，為滿足一個(gè)孩子的快樂送出烏籠，體現(xiàn)了主人公的善良本性，弘揚(yáng)了善與愛的主題；從沒喝過酒卻喝得酩酊大醉．表現(xiàn)出這個(gè)小人物不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)的種種無奈，反映出人們的良好愿望與現(xiàn)實(shí)生活之間常常存在著矛盾；
　 角度四，使環(huán)境更具典型性 小說中共有三個(gè)場景：巴爾塔薩家賞鳥籠，蒙鐵爾家送烏籠和臺(tái)球房醉酒，臺(tái)球房是唯一的公共場所，醉酒情節(jié)把場景從家庭空問轉(zhuǎn)移到社會(huì)空間，集中辰示了社會(huì)下層百姓真實(shí)的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)。

閱讀下面的文字，完成下面問題。
巴爾塔薩的一個(gè)奇特的下午
[哥倫比亞]加卡列爾.加西亞.馬爾克斯
　　鳥籠做成了。巴爾塔薩習(xí)慣地把它掛在房檐底下。剛吃完午飯，就聽人到處在說，他做了一個(gè)全世界最漂亮的鳥籠。來瞧熱鬧的人多級(jí)了，巴爾塔薩房前簡直門庭若市，吵吵嚷嚷的，他只得摘下鳥籠，把木工作坊的門關(guān)上。
　　“你該刮刮臉啦?！睘鯛柼K拉對(duì)他說。兩個(gè)星期以來，丈夫一心撲在鳥籠上，干木工活兒就不用心思了，她很不高興，可是鳥籠一做好，她的煩惱就頓時(shí)煙消云散了。
　　“你能賺多少錢呢？”她問。
　　“不知道，”巴爾塔薩回答，“我想要價(jià)三十比索。末了總能到手二十吧。”
　　“你先要五十比索，”這半個(gè)月來，你起早貪黑的。再說，這鳥籠多大呀。我這輩子見過的鳥籠，就數(shù)這個(gè)大哩?！?br /> 　　“有關(guān)鳥籠的消息早就傳開了，老大夫希拉爾多的夫人愛養(yǎng)鳥，那天下午，大夫出診歸來，就去看個(gè)究竟。
　　飯廳里擠滿了人，那鳥籠放在桌上，供人觀賞。偌大的鳥籠用鐵絲扎成，分成三層，上下有通道，里面搭著專供鳥兒吃食和棲息的小房?？沼虿糠郑b有鳥兒嬉戲用的吊桿。整個(gè)鳥籠，猶如一座大型冰廠的模型。老大夫左看右瞧，他尋思，這鳥籠果然名不虛傳，比他想給妻子買的那種漂亮多了。
　　“①這鳥籠根本不用養(yǎng)鳥，只要在樹上一掛，它自己就會(huì)叫起來。”說著，他當(dāng)著眾人把鳥籠轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，又把鳥籠擱回桌上，“得，我買下了。”
　　“已經(jīng)賣給別人啦。”烏爾蘇拉說。
　　“蒙鐵爾的兒子，是他訂做的?！卑蜖査_補(bǔ)充道。
　　大夫又瞧瞧鳥籠?！澳憧梢栽僮鲆粋€(gè)嘛！
　　 “很抱歉，大夫，”巴爾塔薩說，“可是已經(jīng)出手的東西是不能再賣的呀?！?br /> 　　大夫聳聳肩膀，“他們出多少錢買下的？”
　　巴爾塔薩把目光轉(zhuǎn)向?yàn)鯛柼K拉?！傲畟€(gè)比索?！彼f。
　　大夫又看看鳥籠?！罢嫫粒彼潎@著，“漂亮極了。”說罷，轉(zhuǎn)身朝門口走去，“蒙鐵爾可真有錢?。　?br /> 　　財(cái)主蒙鐵爾對(duì)于鳥籠的新聞無動(dòng)于衷。他就住在離這兒沒有多遠(yuǎn)的地方，一間堆滿家具什物的房子里。他那形容憔悴的妻子，一吃罷午飯就緊閉門窗，在黑洞洞的屋子里，睜著眼睛整整待上兩個(gè)鐘頭。她忽然聽見人聲嘈雜，不僅吃了一驚。開門一看，之間門前聚集著一大幫人，巴爾塔薩拿著一個(gè)鳥籠也在那兒。他穿一身白，胡子刮得精光，神情嚴(yán)肅純樸。
　　“這玩意兒真太妙啦，”蒙鐵爾的妻子喊了起來，頓時(shí)容光煥發(fā)，她把巴爾塔薩青島屋里，“我這一輩子都能沒見過這么好的玩意兒?！?br /> 　　“彼貝在家嗎？”巴爾塔薩把鳥籠擱在飯廳的桌子上。
　　“他還在學(xué)校里呢，一會(huì)兒就回來?！彼鸬馈＝又a(bǔ)上一句：“蒙鐵爾這會(huì)兒在洗澡呢?！?br /> 　　蒙鐵爾體態(tài)肥大，渾身毛茸茸的，脖子上搭著一條毛巾，從臥室的窗戶里探出身來：“那是什么呀？”
　　“彼貝的鳥籠唄?！卑蜖査_說。
　　那女人疑惑地瞧他一眼：“是誰的？”
　　“彼貝的呀，”巴爾塔薩的語氣十分肯定，“是彼貝讓我做的呀?！?br /> 　　蒙鐵爾穿著褲衩就從臥室走了出來?！氨素?！”他大喊了一聲。
　　“孩子還沒有回來呢。”他妻子喃喃地說。
　　彼貝在門洞里出現(xiàn)了。他約摸十二歲，眼睫毛彎彎的，沉靜憂傷，活像他母親。
　　“你過來，”蒙鐵爾對(duì)他說，“是你讓他們做鳥籠的吧？”
　　孩子低下腦袋。蒙鐵爾一把揪住孩子頭發(fā)，硬要孩子看著他的眼睛，“你說呀?！?br /> 　　孩子咬咬嘴唇，一聲不吭。
　　“蒙鐵爾！”妻子埋怨了。
　　蒙鐵爾放開孩子，轉(zhuǎn)身朝巴爾塔薩走來?！氨傅煤苣?，巴爾塔薩，你事先應(yīng)該跟我商量一下嘛。只有你才會(huì)跟小孩子打交道?！彼养B籠還給巴爾塔薩，“你趕緊拿走，能賣給誰就賣給誰。”
　?、谀呛⒆右恢蹦救徊粍?dòng)地呆著，連眼皮都不眨一下。等巴爾塔薩接過鳥籠，遲疑地瞧了他一眼，他才像狗打呼嚕似的，喉嚨里發(fā)出一聲悶響，然后趴到在地，嚎啕大哭。
　　蒙鐵爾冷眼瞧著，無動(dòng)于衷。母親想上去撫慰一陣?！皠e管他?！泵设F爾毫不妥協(xié)。
　　巴爾塔薩瞧那孩子半死不活的，活像一頭害了傳染病的牲畜。
　　“彼貝！”巴爾塔薩笑盈盈地走到孩子跟前，把鳥籠遞給他。那孩子一躍而起，抱住跟他差不多大小的鳥籠，透過密集的鐵絲瞧著巴爾塔薩，不知說什么好。
　　“巴爾塔薩，” 蒙鐵爾輕聲說，“我不是說了嗎，你把鳥籠拿走吧?！?br /> 　　“還給人家吧。”母親吩咐孩子。
　　“你留著吧?！?巴爾塔薩說。
　　“你別犯傻了，巴爾塔薩，” 蒙鐵爾邊說邊攔住他，“你把這玩意兒帶回家去吧，我一個(gè)子兒也不會(huì)給你的呀?！?br /> 　　“沒事兒。我就是特意做了送給彼貝的，沒想過要什么錢嘛?！?br /> 　　巴爾塔薩從擠在門口瞧熱鬧的人群里撥開一條路，走了出去。
　　巴爾塔薩在臺(tái)球房受到熱烈歡迎。這時(shí)候，他還在想，他做的鳥籠比別人的好，為了不讓蒙鐵爾的兒子哭哭啼啼，只得把鳥籠送給他，諸如此類的事情沒什么新鮮的?？墒沁^不了多久，他發(fā)現(xiàn)這類事情對(duì)許多人還挺重要，不禁興奮起來。
　　“他們到底還是給了你五十比索才買下鳥籠的吧?！?br /> 　　“六十比索?！卑蜖査_答道。眾人給巴爾塔薩斟上一杯啤酒，他一一回敬。天剛擦黑，他就喝得酩酊大醉，漫無邊際地胡扯起來。他說他要做一千個(gè)鳥籠，每個(gè)售價(jià)六十比索。然后，再做它一百萬個(gè)，攢滿六千萬比索。電唱機(jī)由他出錢不停地唱了整整兩個(gè)鐘頭。大家舉杯敬祝巴爾塔薩身體健康，走運(yùn)，幸福。
　　烏爾蘇拉做好一盤蔥頭炸肉，一直等他。有人告訴她，她丈夫在臺(tái)球房里歡喜若狂地跟大伙兒喝啤酒呢。她不相信，因?yàn)榘蜖査_從來沒有喝過酒。差不多半夜了，巴爾塔薩還在燈火通明的臺(tái)球房里，一步也動(dòng)彈不得。他花了不少錢，只得留下手表抵押，保證次日還清欠款。過了一會(huì)兒，他劈腿坐在街上。清晨五點(diǎn)鐘，趕去望彌撒的婦女們看見他還坐在那兒。（選自高興主編《小說中的小說》，有刪改）
1．請(qǐng)用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡(luò)。
答：______________________________________________________。
2．依據(jù)小說的相關(guān)內(nèi)容，概括蒙鐵爾形象的特點(diǎn)。
答：______________________________________________________
3．按照要求回答下面兩個(gè)問題。
（1）對(duì)小說中畫線①處的人物語言進(jìn)行賞析。
答：______________________________________________________
（2）指出小說中畫線②處所用的描寫方法，并分析這段文字在情節(jié)發(fā)展上的作用。
答：______________________________________________________
4．小說的結(jié)尾部分，寫了從來沒喝過酒的巴爾塔薩喝得酩酊大醉，這樣安排有什么作用？根據(jù)小說，請(qǐng)從兩個(gè)不同的角度談?wù)勀愕囊娊狻?br /> 答：______________________________________________________

參考答案：
1．示例一 做好烏籠．拒賣鳥籠給老大夫，送烏籠給彼貝，臺(tái)球房醉酒（事件發(fā)展脈絡(luò)）
　 示例二 期待好價(jià)錢，信守與彼貝的約定．不忍孩子失望決定送烏籠，送烏籠后興奮與失落交織（主人公心理變化脈絡(luò)）（意對(duì)即可）
2．蒙鐵爾：當(dāng)?shù)氐呢?cái)主，粗暴．專制，冷酷，吝嗇
3．（1）運(yùn)用了夸張、比擬的手法；寫出了烏籠的精美，表達(dá)了老大夫?qū)趸\的贊賞之意。
　 （2）神態(tài)描寫，動(dòng)作描寫；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展．是下文巴爾塔薩送烏籠的直接原因。（意對(duì)即可）
4．角度一，使人物形象更加豐滿，醉酒的行為使讀者對(duì)勤勞、純樸、善良的巴爾塔薩有了更深的認(rèn)識(shí)．發(fā)現(xiàn)他還有愛面于、沖動(dòng)等性格特點(diǎn)．認(rèn)識(shí)到巴爾塔薩性格的復(fù)雜性；
　 角度二，使情節(jié)更為曲折，做好烏籠期待出手卻拒絕賣出烏籠，想賣高價(jià)卻無償送出烏籠．這樣的情節(jié)本己曲折生勸；“醉酒”讓主人公欠下債務(wù)，狼狽不堪，使情節(jié)再生波瀾，引人入勝；
　 角度三，使主題更加豐畜，為滿足一個(gè)孩子的快樂送出烏籠，體現(xiàn)了主人公的善良本性，弘揚(yáng)了善與愛的主題；從沒喝過酒卻喝得酩酊大醉．表現(xiàn)出這個(gè)小人物不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)的種種無奈，反映出人們的良好愿望與現(xiàn)實(shí)生活之間常常存在著矛盾；
　 角度四，使環(huán)境更具典型性 小說中共有三個(gè)場景：巴爾塔薩家賞鳥籠，蒙鐵爾家送烏籠和臺(tái)球房醉酒，臺(tái)球房是唯一的公共場所，醉酒情節(jié)把場景從家庭空問轉(zhuǎn)移到社會(huì)空間，集中辰示了社會(huì)下層百姓真實(shí)的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)。