閱讀下面的文章，完成1～4題。
寒鳥
劉鴻伏
　　冷而犀利的風(fēng)刮過天空。云層仿佛越積越厚的冰凌，凝重、灰暗，無有涯際。
　　土地里微微的暖氣被樹尖草梢的冰凌凍住，就如凍住一個季節(jié)。
　　一聲嘆息，起自渺遠的空中。也許那不是嘆息，是鳥翅劃動空氣時疲累的聲音。
　　是啊，那翅聲仿佛是一聲嘆息，從灰暗的寒空滑落。一只鳥從遠處現(xiàn)出飛的輪廓，如一片瑟瑟發(fā)抖的枯葉。一只鳥，又一只鳥……漸漸越聚越多，翅聲越來越沉，不知名的小鳥，在天空密密地集結(jié)在一起，被風(fēng)狂暴地推擁著、撕扯著，不辨東西。它們是一群疲累而且饑寒的鳥，漂泊在無路的天空，或停落在冰冷的大地。野草上一粒草籽或土地里凍住的一枚麥穗，都被空中饑餓的眼睛無限放大。
　　天空模糊了鳥影，風(fēng)聲湮沒了鳥聲。當(dāng)高樓某個窗口的某個人偶然望見幾乎遮住了半個天空的鳥群，驀地吃了一驚：怎么會有這么多流浪的鳥啊，它們能到哪里去呢？
　　那么多的鳥，一陣陣地起落，鼓起勇氣飛行。遠處是結(jié)冰的河流，近處是白皚皚的叢林，天地之間只有風(fēng)聲。它們曾經(jīng)飛過了流沙一樣多的日子，飛過了樹葉一樣多的城鎮(zhèn)和村舍。大地上沒有巢，飛不動了，找一片樹林和淺崗?fù)Ｂ洌ハ喟D著度過寒冷的黑夜。但樹林外，是網(wǎng)罟；淺崗下，是獵槍。它們或許能挺過饑寒，但往往逃不出陷阱。
　　誰也不知道它們從哪里來，我想有一些鳥兒，一定來自老家的某片草垛或炊煙下的屋頂。而此時，它們在寂寞中飛行。冰雪滿途時尋找溫暖，饑餓時尋找食物，它們是寒鳥，翅膀在天地間劃出堅忍。也曾優(yōu)雅地飛翔，快樂地追逐著花朵和流云。它們的啼鳴曾經(jīng)是世間最悅耳的樂音。
　　南方，北方，寒冰如鐵，雪滿山川。那是大片大片的寒鳥！像灰暗的云，被大風(fēng)吹散又聚攏。它們分散時，讓人幾乎忽視了它們的存在；聚攏時，人們感到了震驚。一些最贏弱的小鳥不斷墜落空中，一些孤單的鳥不斷地加入隊伍，它們從不同的草叢和丘岡頑強地飛上半空。那是生的陣容，或許也是死的隊列。如是生便是最壯麗的生，如是死便是最悲壯的死。
　　遮住了半個天堂，起落抑揚的鳥群啊，大地白茫茫真干凈。分散了抑或才有存活的希望，但那是寂寞的生吧？鳥的生存法則和人的生存法則是如此不同。
　　讀懂鳥的，只有天空。但大地被凍住的時候，天空也被凍住了，凍不住的只有翅膀。
　　會有花朵在遙遠的地方開放，會有豐收在饑寒之后閃爍金黃，在視線里漸行漸遠的寒鳥啊，傳說在天的那邊，每棵根芽都能長出一個春天。（選自《散文》2010年第5期）
1．開頭兩節(jié)文字是環(huán)境描寫，請簡要分析其表達特色。
　_________________________________________________________________
2．閱讀全文，用簡要的語言概括寒鳥面臨的生存困難。
　_________________________________________________________________
3．文章在寫寒鳥的飛行過程中插入描寫“高樓某個窗口的某個人”的吃驚，這樣寫有什么作用？
　_________________________________________________________________
4．“寒鳥”這一形象寄寓了作者豐富的情感，請聯(lián)系全文予以探究。
　 _________________________________________________________________

參考答案：
1．運用了比喻和夸張的手法、從視覺和內(nèi)心感受等角度、按照由高到低的順序描寫環(huán)境，生動形象地突出了天氣的寒冷、氣氛的沉重。（意對即可）
2．寒冷，饑餓，獵殺，無容身之所。
3．①表現(xiàn)出空中飛行的寒鳥之多；
　 ②突出“人”對寒鳥飛行行為的不理解；
　 ③引出下文，為下文寫寒鳥與人生存法則的不同埋下伏筆。（意對即可）
4．①對在自然災(zāi)難面前堅忍意志的贊美；
　 ②對在自然災(zāi)難面前族群集體精神的贊美；
　 ③對弱小者（弱勢群體）生存環(huán)境（狀態(tài)）的關(guān)注（同情）；
　 ④對困境中弱小者（弱勢群體）生存環(huán)境改善的美好期盼（祝愿）；
　 ⑤希望人類從寒鳥的行為中汲取精神力量。（意對即可）

閱讀下面的文章，完成1～4題。
寒鳥
劉鴻伏
　　冷而犀利的風(fēng)刮過天空。云層仿佛越積越厚的冰凌，凝重、灰暗，無有涯際。
　　土地里微微的暖氣被樹尖草梢的冰凌凍住，就如凍住一個季節(jié)。
　　一聲嘆息，起自渺遠的空中。也許那不是嘆息，是鳥翅劃動空氣時疲累的聲音。
　　是啊，那翅聲仿佛是一聲嘆息，從灰暗的寒空滑落。一只鳥從遠處現(xiàn)出飛的輪廓，如一片瑟瑟發(fā)抖的枯葉。一只鳥，又一只鳥……漸漸越聚越多，翅聲越來越沉，不知名的小鳥，在天空密密地集結(jié)在一起，被風(fēng)狂暴地推擁著、撕扯著，不辨東西。它們是一群疲累而且饑寒的鳥，漂泊在無路的天空，或停落在冰冷的大地。野草上一粒草籽或土地里凍住的一枚麥穗，都被空中饑餓的眼睛無限放大。
　　天空模糊了鳥影，風(fēng)聲湮沒了鳥聲。當(dāng)高樓某個窗口的某個人偶然望見幾乎遮住了半個天空的鳥群，驀地吃了一驚：怎么會有這么多流浪的鳥啊，它們能到哪里去呢？
　　那么多的鳥，一陣陣地起落，鼓起勇氣飛行。遠處是結(jié)冰的河流，近處是白皚皚的叢林，天地之間只有風(fēng)聲。它們曾經(jīng)飛過了流沙一樣多的日子，飛過了樹葉一樣多的城鎮(zhèn)和村舍。大地上沒有巢，飛不動了，找一片樹林和淺崗?fù)Ｂ洌ハ喟D著度過寒冷的黑夜。但樹林外，是網(wǎng)罟；淺崗下，是獵槍。它們或許能挺過饑寒，但往往逃不出陷阱。
　　誰也不知道它們從哪里來，我想有一些鳥兒，一定來自老家的某片草垛或炊煙下的屋頂。而此時，它們在寂寞中飛行。冰雪滿途時尋找溫暖，饑餓時尋找食物，它們是寒鳥，翅膀在天地間劃出堅忍。也曾優(yōu)雅地飛翔，快樂地追逐著花朵和流云。它們的啼鳴曾經(jīng)是世間最悅耳的樂音。
　　南方，北方，寒冰如鐵，雪滿山川。那是大片大片的寒鳥！像灰暗的云，被大風(fēng)吹散又聚攏。它們分散時，讓人幾乎忽視了它們的存在；聚攏時，人們感到了震驚。一些最贏弱的小鳥不斷墜落空中，一些孤單的鳥不斷地加入隊伍，它們從不同的草叢和丘岡頑強地飛上半空。那是生的陣容，或許也是死的隊列。如是生便是最壯麗的生，如是死便是最悲壯的死。
　　遮住了半個天堂，起落抑揚的鳥群啊，大地白茫茫真干凈。分散了抑或才有存活的希望，但那是寂寞的生吧？鳥的生存法則和人的生存法則是如此不同。
　　讀懂鳥的，只有天空。但大地被凍住的時候，天空也被凍住了，凍不住的只有翅膀。
　　會有花朵在遙遠的地方開放，會有豐收在饑寒之后閃爍金黃，在視線里漸行漸遠的寒鳥啊，傳說在天的那邊，每棵根芽都能長出一個春天。（選自《散文》2010年第5期）
1．開頭兩節(jié)文字是環(huán)境描寫，請簡要分析其表達特色。
　_________________________________________________________________
2．閱讀全文，用簡要的語言概括寒鳥面臨的生存困難。
　_________________________________________________________________
3．文章在寫寒鳥的飛行過程中插入描寫“高樓某個窗口的某個人”的吃驚，這樣寫有什么作用？
　_________________________________________________________________
4．“寒鳥”這一形象寄寓了作者豐富的情感，請聯(lián)系全文予以探究。
　 _________________________________________________________________

參考答案：
1．運用了比喻和夸張的手法、從視覺和內(nèi)心感受等角度、按照由高到低的順序描寫環(huán)境，生動形象地突出了天氣的寒冷、氣氛的沉重。（意對即可）
2．寒冷，饑餓，獵殺，無容身之所。
3．①表現(xiàn)出空中飛行的寒鳥之多；
　 ②突出“人”對寒鳥飛行行為的不理解；
　 ③引出下文，為下文寫寒鳥與人生存法則的不同埋下伏筆。（意對即可）
4．①對在自然災(zāi)難面前堅忍意志的贊美；
　 ②對在自然災(zāi)難面前族群集體精神的贊美；
　 ③對弱小者（弱勢群體）生存環(huán)境（狀態(tài)）的關(guān)注（同情）；
　 ④對困境中弱小者（弱勢群體）生存環(huán)境改善的美好期盼（祝愿）；
　 ⑤希望人類從寒鳥的行為中汲取精神力量。（意對即可）