閱讀下面的文字，完成下面問(wèn)題。
呼蘭河傳（節(jié)選）
蕭紅
　　我家是荒涼的。
　　天還未明，雞先叫了；后邊磨房里那梆子聲還沒(méi)有停止，天就發(fā)白了。天一發(fā)白，烏鴉群就來(lái)了。
　　我睡在祖父旁邊，祖父一醒，我就讓祖父念詩(shī)，祖父就念：
　　“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
　　夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”
　　“春天睡覺(jué)不知不覺(jué)地就睡醒了，醒了一聽(tīng)，處處有鳥(niǎo)叫著，回想昨夜的風(fēng)雨，可不知道今早花落了多少?！?br /> 　　是每念必講的，這是我的約請(qǐng)。
　　祖父正在講著詩(shī)，我家的老廚子就起來(lái)了。
　　他咳嗽著，聽(tīng)得出來(lái)，他擔(dān)著水桶到井邊去挑水去了。
　　井口離我家的住房很遠(yuǎn)，他搖著井繩嘩拉拉地響，日里是聽(tīng)不見(jiàn)的，可是在清晨，就聽(tīng)得分外地清明。
　　老廚子挑完了水，家里還沒(méi)有人起來(lái)。
　　聽(tīng)得見(jiàn)老廚子刷鍋的聲音刷拉拉地響。老廚子刷完了鍋，燒了一鍋洗臉?biāo)耍依镞€沒(méi)有人起來(lái)。
　　我和祖父念詩(shī)，一直念到太陽(yáng)出來(lái)。祖父說(shuō)：
　　“起來(lái)吧?！?br /> 　　“再念一首?！?br /> 　　祖父說(shuō)：
　　“再念一首可得起來(lái)了?！?br /> 　　于是再念一首，一念完了，我又賴(lài)起來(lái)不算了，說(shuō)再念一首。
　　每天早晨都是這樣糾纏不清地鬧。等一開(kāi)了門(mén)，到院子去。院子里邊已經(jīng)是萬(wàn)道金光了，大大陽(yáng)曬在頭上都滾熱的了。太陽(yáng)兩丈高了。
　　祖父到雞架那里去放雞，我也跟在那里，祖父到鴨架那里去放鴨，我也跟在后邊。
　　我跟著祖父，大黃狗在后邊跟著我。我跳著，大黃狗搖著尾巴。
　　大黃狗的頭像盆那么大，又胖又圓，我總想要當(dāng)一匹小馬來(lái)騎它。祖父說(shuō)騎不得。
　　但是大黃狗是喜歡我的，我是愛(ài)大黃狗的。
　　雞從架里出來(lái)了，鴨子從架里出來(lái)了，它們抖擻著毛，一出來(lái)就連跑帶叫的，吵的聲音很大。
　　祖父撒著通紅的高粱粒在地上，又撒了金黃的谷粒子在地上。
　　于是雞啄食的聲音，咯咯地響成群了。
　　喂完了雞，往天空一看，太陽(yáng)已經(jīng)三丈高了。
　　我和祖父回到屋里，擺上小桌，祖父吃一碗飯米湯，澆白糖；我則不吃，我要吃燒苞米；祖父領(lǐng)著我，到后園去，趟著露水去到苞米叢中為我擗一穗苞米來(lái)。
　　擗來(lái)了苞米，襪子、鞋，都濕了。
　　祖父讓老廚子把苞米給我燒上，等苞米燒好了，我已經(jīng)吃了兩碗以上的飯米湯澆白糖了。苞米拿來(lái)，我吃了一兩個(gè)粒，就說(shuō)不好吃，因?yàn)槲乙殉燥柫恕?br /> 　　于是我手里拿燒苞米就到院子去喂大黃去了。
　　“大黃”就是大黃狗的名字。
　　街上，在墻頭外面，各種叫賣(mài)聲音都有了，賣(mài)豆腐的，賣(mài)饅頭的，賣(mài)青菜的。賣(mài)青菜的喊著，茄子、黃瓜、莢豆和小蔥子。
　　一挑喊著過(guò)去了，又來(lái)了一挑；這一挑不喊茄子、黃瓜，而喊著芹菜、韭菜、白菜……
　　街上雖然熱鬧起來(lái)了，而我家里則仍是靜悄悄的。
　　滿(mǎn)院子蒿草，草里面叫著蟲(chóng)子。破東西，東一件西一樣的扔著。
　　看起來(lái)似乎是因?yàn)榍逶?，我家才冷靜，其實(shí)不然的，是因?yàn)槲壹业姆孔佣?，院子大，人少的緣故?br /> 　　哪怕就是到了正午，也仍是靜悄悄的。
　　每到秋天，在蒿草的當(dāng)中，也往往開(kāi)了蓼花，所以引來(lái)不少的蜻蜓和蝴蝶在那荒涼的一片蒿草上鬧著。這樣一來(lái)，不但不覺(jué)得繁華，反而更顯得荒涼寂寞。
1．請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，分析概括“祖父”的形象特征。
　_________________________________________________________
2．小說(shuō)的開(kāi)頭和結(jié)尾反復(fù)寫(xiě)到“荒涼”，請(qǐng)問(wèn)是哪些原因使“我”感到荒涼？
　_________________________________________________________
3．1946年小說(shuō)《呼蘭河傳》出版，茅盾在序言中認(rèn)為它是“一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一首凄婉的歌謠”。請(qǐng)你結(jié)合文本具體談?wù)勈捈t小說(shuō)的詩(shī)意表現(xiàn)在哪些方面。
　_________________________________________________________

參考答案：
1．祖父的形象特征：從祖父反復(fù)念詩(shī)講詩(shī)、掰苞米、放養(yǎng)雞鴨等細(xì)節(jié)，可以看出祖父慈祥、耐心、細(xì)致、勤勞、從容等特點(diǎn)。（意對(duì)即可）
2．①客觀環(huán)境（滿(mǎn)院子蒿草，草叢中有蟲(chóng)子瞎鬧。破東西到處亂扔。我家房子多，院子大，人少）使她感到荒涼。②內(nèi)心寂寞使她感到荒涼。（意對(duì)即可）
3．①題材選取富有詩(shī)意：念詩(shī)，陽(yáng)光，通紅的高粱和金黃的谷粒，露水中的后園，墻外的叫賣(mài)聲，都是富有濤意的意象題材；
　 ②主題發(fā)掘富有詩(shī)意：祖父對(duì)任性的孫女的嬌寵和愛(ài)憐，傳遞出一種濃濃的富有詩(shī)意的親情；
　 ③人物刻畫(huà)富有詩(shī)意：慈愛(ài)的祖父，勤勞的廚子，任性的“我”，甚至隱身的小販，似乎都游離于塵埃之外，生活在一種超凡脫俗的純凈世界中，很立體，有情感；
　 ④場(chǎng)景描寫(xiě)富有詩(shī)意：小說(shuō)的每一個(gè)場(chǎng)景都是一幅畫(huà)，每一幅畫(huà)里又有一種自然流暢、情景交融、素樸淡雅的詩(shī)意之美。
或：
　 ⑤原生態(tài)童年生活場(chǎng)景的刻畫(huà)：賴(lài)床，學(xué)詩(shī)，吃飯，喂狗……
　 ⑥中國(guó)傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)生活方式的描寫(xiě)：學(xué)詩(shī)，念詩(shī)；
　 ⑦充滿(mǎn)童稚情趣的俏皮情節(jié)：早餐；
　 ⑧質(zhì)樸直白、清新自然、明快鮮活的文字：天還未明，雞先叫了…… 天一發(fā)白，烏鴉群就來(lái)了；
　 ⑨長(zhǎng)短相近、結(jié)構(gòu)相似、節(jié)奏明快、朗朗上口、韻律和諧、回環(huán)往復(fù)的句子：任舉一二例分析即可。

閱讀下面的文字，完成下面問(wèn)題。
呼蘭河傳（節(jié)選）
蕭紅
　　我家是荒涼的。
　　天還未明，雞先叫了；后邊磨房里那梆子聲還沒(méi)有停止，天就發(fā)白了。天一發(fā)白，烏鴉群就來(lái)了。
　　我睡在祖父旁邊，祖父一醒，我就讓祖父念詩(shī)，祖父就念：
　　“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
　　夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”
　　“春天睡覺(jué)不知不覺(jué)地就睡醒了，醒了一聽(tīng)，處處有鳥(niǎo)叫著，回想昨夜的風(fēng)雨，可不知道今早花落了多少?！?br /> 　　是每念必講的，這是我的約請(qǐng)。
　　祖父正在講著詩(shī)，我家的老廚子就起來(lái)了。
　　他咳嗽著，聽(tīng)得出來(lái)，他擔(dān)著水桶到井邊去挑水去了。
　　井口離我家的住房很遠(yuǎn)，他搖著井繩嘩拉拉地響，日里是聽(tīng)不見(jiàn)的，可是在清晨，就聽(tīng)得分外地清明。
　　老廚子挑完了水，家里還沒(méi)有人起來(lái)。
　　聽(tīng)得見(jiàn)老廚子刷鍋的聲音刷拉拉地響。老廚子刷完了鍋，燒了一鍋洗臉?biāo)耍依镞€沒(méi)有人起來(lái)。
　　我和祖父念詩(shī)，一直念到太陽(yáng)出來(lái)。祖父說(shuō)：
　　“起來(lái)吧?！?br /> 　　“再念一首?！?br /> 　　祖父說(shuō)：
　　“再念一首可得起來(lái)了?！?br /> 　　于是再念一首，一念完了，我又賴(lài)起來(lái)不算了，說(shuō)再念一首。
　　每天早晨都是這樣糾纏不清地鬧。等一開(kāi)了門(mén)，到院子去。院子里邊已經(jīng)是萬(wàn)道金光了，大大陽(yáng)曬在頭上都滾熱的了。太陽(yáng)兩丈高了。
　　祖父到雞架那里去放雞，我也跟在那里，祖父到鴨架那里去放鴨，我也跟在后邊。
　　我跟著祖父，大黃狗在后邊跟著我。我跳著，大黃狗搖著尾巴。
　　大黃狗的頭像盆那么大，又胖又圓，我總想要當(dāng)一匹小馬來(lái)騎它。祖父說(shuō)騎不得。
　　但是大黃狗是喜歡我的，我是愛(ài)大黃狗的。
　　雞從架里出來(lái)了，鴨子從架里出來(lái)了，它們抖擻著毛，一出來(lái)就連跑帶叫的，吵的聲音很大。
　　祖父撒著通紅的高粱粒在地上，又撒了金黃的谷粒子在地上。
　　于是雞啄食的聲音，咯咯地響成群了。
　　喂完了雞，往天空一看，太陽(yáng)已經(jīng)三丈高了。
　　我和祖父回到屋里，擺上小桌，祖父吃一碗飯米湯，澆白糖；我則不吃，我要吃燒苞米；祖父領(lǐng)著我，到后園去，趟著露水去到苞米叢中為我擗一穗苞米來(lái)。
　　擗來(lái)了苞米，襪子、鞋，都濕了。
　　祖父讓老廚子把苞米給我燒上，等苞米燒好了，我已經(jīng)吃了兩碗以上的飯米湯澆白糖了。苞米拿來(lái)，我吃了一兩個(gè)粒，就說(shuō)不好吃，因?yàn)槲乙殉燥柫恕?br /> 　　于是我手里拿燒苞米就到院子去喂大黃去了。
　　“大黃”就是大黃狗的名字。
　　街上，在墻頭外面，各種叫賣(mài)聲音都有了，賣(mài)豆腐的，賣(mài)饅頭的，賣(mài)青菜的。賣(mài)青菜的喊著，茄子、黃瓜、莢豆和小蔥子。
　　一挑喊著過(guò)去了，又來(lái)了一挑；這一挑不喊茄子、黃瓜，而喊著芹菜、韭菜、白菜……
　　街上雖然熱鬧起來(lái)了，而我家里則仍是靜悄悄的。
　　滿(mǎn)院子蒿草，草里面叫著蟲(chóng)子。破東西，東一件西一樣的扔著。
　　看起來(lái)似乎是因?yàn)榍逶?，我家才冷靜，其實(shí)不然的，是因?yàn)槲壹业姆孔佣?，院子大，人少的緣故?br /> 　　哪怕就是到了正午，也仍是靜悄悄的。
　　每到秋天，在蒿草的當(dāng)中，也往往開(kāi)了蓼花，所以引來(lái)不少的蜻蜓和蝴蝶在那荒涼的一片蒿草上鬧著。這樣一來(lái)，不但不覺(jué)得繁華，反而更顯得荒涼寂寞。
1．請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，分析概括“祖父”的形象特征。
　_________________________________________________________
2．小說(shuō)的開(kāi)頭和結(jié)尾反復(fù)寫(xiě)到“荒涼”，請(qǐng)問(wèn)是哪些原因使“我”感到荒涼？
　_________________________________________________________
3．1946年小說(shuō)《呼蘭河傳》出版，茅盾在序言中認(rèn)為它是“一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一首凄婉的歌謠”。請(qǐng)你結(jié)合文本具體談?wù)勈捈t小說(shuō)的詩(shī)意表現(xiàn)在哪些方面。
　_________________________________________________________

參考答案：
1．祖父的形象特征：從祖父反復(fù)念詩(shī)講詩(shī)、掰苞米、放養(yǎng)雞鴨等細(xì)節(jié)，可以看出祖父慈祥、耐心、細(xì)致、勤勞、從容等特點(diǎn)。（意對(duì)即可）
2．①客觀環(huán)境（滿(mǎn)院子蒿草，草叢中有蟲(chóng)子瞎鬧。破東西到處亂扔。我家房子多，院子大，人少）使她感到荒涼。②內(nèi)心寂寞使她感到荒涼。（意對(duì)即可）
3．①題材選取富有詩(shī)意：念詩(shī)，陽(yáng)光，通紅的高粱和金黃的谷粒，露水中的后園，墻外的叫賣(mài)聲，都是富有濤意的意象題材；
　 ②主題發(fā)掘富有詩(shī)意：祖父對(duì)任性的孫女的嬌寵和愛(ài)憐，傳遞出一種濃濃的富有詩(shī)意的親情；
　 ③人物刻畫(huà)富有詩(shī)意：慈愛(ài)的祖父，勤勞的廚子，任性的“我”，甚至隱身的小販，似乎都游離于塵埃之外，生活在一種超凡脫俗的純凈世界中，很立體，有情感；
　 ④場(chǎng)景描寫(xiě)富有詩(shī)意：小說(shuō)的每一個(gè)場(chǎng)景都是一幅畫(huà)，每一幅畫(huà)里又有一種自然流暢、情景交融、素樸淡雅的詩(shī)意之美。
或：
　 ⑤原生態(tài)童年生活場(chǎng)景的刻畫(huà)：賴(lài)床，學(xué)詩(shī)，吃飯，喂狗……
　 ⑥中國(guó)傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)生活方式的描寫(xiě)：學(xué)詩(shī)，念詩(shī)；
　 ⑦充滿(mǎn)童稚情趣的俏皮情節(jié)：早餐；
　 ⑧質(zhì)樸直白、清新自然、明快鮮活的文字：天還未明，雞先叫了…… 天一發(fā)白，烏鴉群就來(lái)了；
　 ⑨長(zhǎng)短相近、結(jié)構(gòu)相似、節(jié)奏明快、朗朗上口、韻律和諧、回環(huán)往復(fù)的句子：任舉一二例分析即可。