第一板塊：激情導(dǎo)入
小朋友，我們每個人都有自己的媽媽。媽媽為我們?nèi)找共賱冢瑹o怨無悔。那在媽媽的節(jié)日，你打算送什么禮物給她們呢？
第二板塊：指導(dǎo)制作賀卡
1.誰會做賀卡呢？你能教教其他的小朋友嗎？
2.指導(dǎo)做賀卡（可以折不同形狀）。
3.做完了賀卡，我們還要寫上一句祝福的話，帶給媽媽一份驚喜。說說你準(zhǔn)備寫些什么呢？
4.適當(dāng)指導(dǎo)。
5.講得真好，讓我們趕快寫下來吧！不會寫的字，可以來問老師，巡視指導(dǎo)，答疑。
6．我們除了在節(jié)日的時候送去一份祝福外，平時我們應(yīng)該怎樣關(guān)心我們的媽媽呢？
第三板塊：音樂導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境。
1．播放《春天在哪里》的錄音磁帶，教師走到學(xué)生中間翩翩起舞。
2.教師口述：春天在哪里呢？其實春姑娘已經(jīng)悄悄來到我們身邊了。只有仔細(xì)觀察的小朋友才能找到它。課前，我們已經(jīng)走進(jìn)大自然找春天了。只要你用眼睛看一看，伸出小手輕輕地摸摸；走進(jìn)花壇用小鼻子聞一聞，就會發(fā)現(xiàn)春天里的花草樹木都在變化。今天，我們把課堂搬出教室，到校園里去找春天！
第四板塊：盡情說春天。
1．自己仔細(xì)觀察，這幅圖畫的是什么季節(jié)？
把你看到的和你的小伙伴說一說。
2. 組織小組合作學(xué)習(xí)后匯報交流。
3.春天在小朋友的眼睛里，你們找到春天了
嗎？把自己的發(fā)現(xiàn)說給你的小伙伴聽一聽！
4．學(xué)生向大家介紹你眼中的春天，隨機(jī)出示相關(guān)的描寫春天的成語，并給說得有特點的學(xué)生送一件“春姑娘的禮物”。
5.我們校園里，也是陽光燦爛，真是春光明媚！春風(fēng)輕輕地吹著，真舒服呀！我們的校園真是春色滿園，春意盎然。
6.過渡：春姑娘輕輕吹了一口氣，吹綠了小草，吹紅了花兒，吹醒了大地，你知道大自然里還有哪些美麗的景色？
第五板塊：贊春天。
1.師口述：“萬紫千紅總是春”，春姑娘就像一位魔術(shù)師，把大地打扮得這么美！很多大詩人寫了不少贊美春天的詩句，你還知道哪些春天的詩句？
2.在這春意盎然的春光中，你最想干什么？
3.總結(jié)拓展 ：
春姑娘多好啊，她給我們帶來了五彩的世界，帶來了美，帶來了幸福，也帶來了一年的希望，我們大家都很喜歡她。小朋友，下課后，讓我們繼續(xù)找春姑娘，并且把她畫下來、寫下來，好嗎？
