第一板塊：導(dǎo)入新課
1．導(dǎo)語：小朋友，前幾天，我們跟著春姑娘游覽了美麗的池塘，欣賞了梅花山盛開的梅花，今天我們要去一個新的地方，請你仔細地看看那里有些什么呀？（多媒體畫面）
2．你看到了什么？（讓學(xué)生說說）
3．那你知道這是哪里呀？（學(xué)生答，教師板書：草原yuán）
4．讀準(zhǔn)“草原”這個詞。（提醒學(xué)生yuán是整體認讀音節(jié)）
5.講述草原：我國的內(nèi)蒙古及西部黃土高原，有雜草叢生的大片土地，間或雜有耐旱的樹木，適宜放牧牛羊。
6.誰能說說記住“原”字的辦法？（用部件法記“原”：“廠、白、小”）結(jié)合教“廠”字頭。
7.今天，我們就跟著作者去看看草原的早晨（板書完整：5、草原的早晨） 讀課題。
第二板塊：初讀課文
1.請你打開課本，讀讀田字格里和田字格上邊的字，要讀準(zhǔn)音，看清形，然后在課文里找找?guī)в猩值脑~讀讀，看誰讀得準(zhǔn)，記得快。
⑴ 學(xué)生聽清要求后練讀。
⑵ 檢查：（及時糾正錯音）
字： 原 打 新 無 牧 民 處 動 啪 鞭 黎 寧 靜 鋪 跨 駿
詞：
草原 打破 新綠 寧靜 無邊 牧民 遠處 飄動 駿馬 跨上 啪啪 鞭聲 黎明 寧靜 鋪滿
2.現(xiàn)在請你把這些詞放到課文里去讀，讀通句子。
⑴ 學(xué)生自己練習(xí)幾遍。
⑵ 檢查長句子是否會讀，及時糾正。（逐句出示）
①“啪！啪！”響亮的鞭聲打破了黎明前的寧靜。 ?、?一只只羊兒涌出了圈門，蹦跳著奔向無邊的草原?！ 、邸∵h處，一群群羊兒像朵朵白云在飄動，藍天下回蕩著牧羊人的歌聲?！ ?
3.請你再讀課文，把課文讀通，看看有幾段，給它標(biāo)上小節(jié)。
⑴ 學(xué)生練習(xí)讀課文。
⑵ 檢查朗讀：
① 課文有幾段？ ?、凇≈鸲沃缸x課文，長句子再加以指導(dǎo)?！ ?nbsp;
③ 范讀全文。 ④ 齊讀全文。
4.讀了課文，你現(xiàn)在知道了些什么呢？
5. 組織小組合作學(xué)習(xí)后匯報交流。
6.小結(jié)：美麗可愛的大草原因為有了牛羊的活動，有了牧羊人的歌聲而顯得熱鬧非凡。表達感受時，我們要善于抓住句子中的關(guān)鍵性字詞來談。
第三板塊：指導(dǎo)寫字
1. 想想漢字的書寫規(guī)律該怎么寫“無、打、寧、羊、門”呢？
門：“們”去掉單人旁。
無：最后一筆豎彎鉤要寫在豎中線上。
書空，記住筆順?！ ?
2.看看筆順圖，誰來告訴我“原”字怎么寫?！ ?
3.看清每個字的結(jié)構(gòu)以及在田字格里所占的位置，范寫，說說結(jié)構(gòu)擺布?！ ?
4. 練習(xí)描紅、仿影、臨寫。教師巡視。
