3、這是外國人眼中的長城，看著課文插圖，說說你眼中的長城。用上“曲折 蜿蜒 連綿起伏 巨龍 奇跡?！?/div>
二、學(xué)習(xí)第一部分
1、那么在作者眼中，從飛機(jī)上俯視看到的又是怎么樣的長城呢？
2、在作者眼中長城是——奇跡？什么是奇跡？聯(lián)系上文中的短語來解釋。
再讀讀這些句子，你覺得長城“奇異”在哪呢？
長城像巨龍，有多長？
東起山海關(guān)（在河北省秦皇島市，是長城的起點(diǎn)），西到嘉峪關(guān)（在甘肅省嘉峪關(guān)市西，是長城的終點(diǎn)），（看地圖）有一萬多里，所以長城又叫——（萬里長城）如果每天走100里路，那么需要100多天才能走完長城。（讀好“萬里長城”，讀出它的“長”）
3、想象一下，“巨龍”穿行的時候是什么樣子的？
看看圖，長城通過的地形怎么樣？
用手指在插圖上和長城一起行走。
正因?yàn)殚L城修筑在高低不同的地方，又那么長，所以——（引讀第二、三行）——
4、比較句子。
像巨龍穿行在大地。
像巨龍爬行在大地。
5、幾千年以前，國家之間為了相互防御，各在形勢險要的地方修筑長城。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時候沒有火車、汽車，沒有起重機(jī)，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。長城，已列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。（引讀“萬里長城譜寫了不朽的詩篇”）
6、如果用一、兩個詞來概括長城的特點(diǎn)，你想用哪個詞？把體會到的長城的特點(diǎn)朗讀出來。
7、引讀最后兩行詩句。當(dāng)你讀到“中華民族的祖先”時，你的心情怎么樣？你想說些什么？
三、學(xué)習(xí)第二部分
1、跟隨作者繼續(xù)鳥瞰祖國大地欣賞另一人間奇跡——運(yùn)河，誰來說說它的全稱。
2、自由讀文，畫出描寫奇異的景象的句子。
運(yùn)河和綢帶有什么相似的地方？
3、能把這樣的特點(diǎn)，通過讀表現(xiàn)出來嗎？
如果說長城留給我們的是雄偉壯麗，運(yùn)河留給我們的是另一種不同的風(fēng)格，那是什么呢？再來讀讀，讀得再輕柔些。
4、從北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大運(yùn)河譜寫了動人的詩篇。你們又讀出了什么？
5、看地圖，是啊，瞧！這是古時候很多朝代的國都，也是我們今天中國的首都北京，這是天堂杭州。從北京到杭州之間，就這么一條細(xì)細(xì)的線條，無法讓我們體會到京杭大運(yùn)河到底有多長，那就聽聽老師收集的資料吧！
京杭大運(yùn)河是世界上開鑿最早最長的人工運(yùn)河。京杭大運(yùn)河經(jīng)過北京、天津兩市及河北、山東、江蘇、浙江四省。我們祖國河流眾多，絕大多數(shù)都是由西向東流的。京杭運(yùn)河是我國唯一南北走向的長河。京杭運(yùn)河橫穿海河、黃河、淮河、長江和錢塘江、因而使我國這5大河習(xí)連成一個江河網(wǎng)。運(yùn)河就成了當(dāng)時交通運(yùn)輸大動脈。古時候沒有火車、汽車，船就是主要的交通運(yùn)輸工具。
5、觀察課文插圖，我們來看看現(xiàn)在的運(yùn)河，誰來說說運(yùn)河的樣子。
（1）回憶我們學(xué)過的《水鄉(xiāng)歌》你也來編一首《運(yùn)河歌》
（運(yùn)河清，運(yùn)河長，千只船，萬只駁。白帆片片像云朵，飄滿水面飄滿河。）
（2）再來看看運(yùn)河兩岸的畫卷吧。
那碧綠的一片是——
那鱗次櫛比、錯落有致的是——
那一家家如雨后春筍般興起的是——
那古色古香的是——
那縱橫交叉而又平坦寬闊的是——
到處是一派——————景象。
總結(jié)：孩子們運(yùn)河實(shí)現(xiàn)了人們“陸地行舟”的夢想，它是我們東部的母親河灌溉農(nóng)田讓南水北調(diào)，它繁榮了兩岸的經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)了人們的交流。我們江蘇的蘇州、揚(yáng)州和淮安等城市都在運(yùn)河邊上，它們在歷史上的崛起和發(fā)展，運(yùn)河是他們吸允的乳汁，運(yùn)河是它們得以成長的血液。
5、聽了我的介紹，你想說什么？把你的想法帶入課文中，一邊讀一邊想，好嗎？就是這么一條綿延千里的運(yùn)河，就是這么一條連接南北的大運(yùn)河，就是這么一條美麗的大運(yùn)河，它今天展現(xiàn)在我們的眼前，這得感謝——
6、指導(dǎo)朗誦。
四、拓展
1、我們的祖先不只為我們創(chuàng)造了長城和運(yùn)河這兩大奇跡，在我們中華大地之上，有許許多多偉大的創(chuàng)造，都是我們的祖先用雙手、用血淚、用汗水修筑而成的。先看看老師這里的幾個詞兒，哪些是我們祖先創(chuàng)造的人間奇跡呢？
金字塔、九寨溝、莫高窟、樂山大佛、黃河壺口瀑布、東方明珠、故宮、美國自由女神像、秦始皇兵馬俑
2.續(xù)寫。提醒注意比喻的貼切。
我駕駛著飛機(jī)航行在祖國的藍(lán)天,
一個奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前:
像_________________________
___________________________
___________________________
__________譜寫了_______詩篇。
是誰創(chuàng)造這人間奇跡?
是我們中華民族的祖先。
