如果孩子做事的速度一向比别的孩子慢，那么老师就不要让其他孩子等他做完。因为漫长的等待，会让其他孩子感到不耐烦，而把行动缓慢的孩子视为不聪明、不伶俐，从而轻视那个孩子。

 

心灵处方——不要急于督促孩子，而要耐心地鼓励孩子做到最后。

规定完成任务的时间一到，老师就要面向全体同学说：“不管做到哪里，不管做到什么程度，请大家先交上来吧。”待孩子们交完以后，老师就要根据完成的情况，把没做完的同学单独留下来指导。如果时间不充裕，就让孩子回家再做。另外，留家庭作业时，老师一定要让学生把作业内容写到记事本上。