三、照樣子,連一連。
森 放 回 金 辦 到 旁
星 答 松 處 邊 林 法
答案：森-林；放-松；回-答；金-星；辦-法；到-處；旁-邊
解析：
根據(jù)已學(xué)漢字組成詞語(yǔ)，“森”和“林”組成“森林”，“放”和“松”組成“放松”，“回”和“答”組成“回答”，“金”和“星”組成“金星”，“辦”和“法”組成“辦法”，“到”和“處”組成“到處”，“旁”和“邊”組成“旁邊”。
四、把課題和對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連起來(lái)。
jiāng nán
《江南》
liǎng jiàn bǎo
《兩件寶》
qiū tiān
《秋天》
yǔ diǎnr
《雨點(diǎn)兒》
shēng guó qí
《升國(guó)旗》
huā gèng hóng cǎo gèng lǜ
花更紅草更綠
shǒu nǎo bìng yòng yǒu chuàng zào
手腦并用有創(chuàng)造
lì zhèng chàng guó gē
立正唱國(guó)歌
shù yè piāo luò dà yàn nán fēi
樹(shù)葉飄落,大雁南飛
lián yè tián tián yú ér xì
蓮葉田田魚(yú)兒戲
答案：《江南》—— 蓮葉田田魚(yú)兒戲；《兩件寶》—— 手腦并用有創(chuàng)造；《秋天》—— 樹(shù)葉飄落，大雁南飛；《雨點(diǎn)兒》—— 花更紅草更綠；《升國(guó)旗》—— 立正唱國(guó)歌
解析：
本題可根據(jù)所給課題和內(nèi)容的相關(guān)性進(jìn)行連線。
《江南》這首詩(shī)描繪了江南水鄉(xiāng)的景色，其中有關(guān)于蓮葉和魚(yú)兒的描寫(xiě)，所以《江南》與“蓮葉田田魚(yú)兒戲”相連。
《兩件寶》強(qiáng)調(diào)了手和腦的重要性，“手腦并用有創(chuàng)造”體現(xiàn)了手腦的作用，所以《兩件寶》與“手腦并用有創(chuàng)造”相連。
《秋天》這篇課文描寫(xiě)了秋天的景象，“樹(shù)葉飄落，大雁南飛”是秋天典型的特征，所以《秋天》與“樹(shù)葉飄落，大雁南飛”相連。
《雨點(diǎn)兒》主要圍繞雨點(diǎn)兒展開(kāi)，“花更紅草更綠”可以體現(xiàn)出雨點(diǎn)兒對(duì)花草的滋潤(rùn)作用，所以《雨點(diǎn)兒》與“花更紅草更綠”相連。
《升國(guó)旗》描述的是升國(guó)旗的場(chǎng)景，“立正唱國(guó)歌”是升國(guó)旗時(shí)的常見(jiàn)行為，所以《升國(guó)旗》與“立正唱國(guó)歌”相連。
五、照樣子,填一填。(不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替)
1. 例：一條(魚(yú))
yì pǐ
一匹(
馬
)
yì kē
一顆(
棗
)
yí zhèn
一陣(
風(fēng)
)
yì bǎ
一把(
傘
)
2. 例：lán lán de tiān kōng
藍(lán)藍(lán)的(天空)
hóng hóng de
紅紅的(
蘋(píng)果
)
lǜ lǜ de
綠綠的(
小草
)
wān wān de
彎彎的(
月牙
)
qīng qīng de
清清的(
河水
)
答案：1. 馬；棗（答案不唯一）；風(fēng)；傘
2. 蘋(píng)果；小草；月牙；河水
解析：
1. 根據(jù)例子，需要選擇合適的名詞與前面的量詞搭配：
“匹”作為量詞，常與馬搭配，所以一匹（馬）；
“顆”作為量詞，多用于顆粒狀或小球狀的東西，這里一顆（棗/星星等都可以，答案不唯一）；
“陣”作為量詞，可用于表示事情或動(dòng)作經(jīng)過(guò)的段落，一陣（風(fēng)）；
“把”作為量詞，可用于有把手的器具等，一把（傘）。
2. 根據(jù)例子，需要用合適的名詞與前面的形容詞搭配：
“紅紅的”可以形容蘋(píng)果、太陽(yáng)等，紅紅的（蘋(píng)果）；
“綠綠的”可以形容小草、樹(shù)葉等，綠綠的（小草）；
“彎彎的”可以形容月牙、香蕉等，彎彎的（月牙）；
“清清的”可以形容河水、溪水等，清清的（河水）。
