六、讀一讀,連一連。
種瓜得瓜后人乘涼
前人栽樹種豆得豆
千里之行更進一步
百尺竿頭始于足下
答案：種瓜得瓜——種豆得豆；前人栽樹——后人乘涼；千里之行——始于足下；百尺竿頭——更進一步
解析：
本題可根據(jù)所給俗語、成語的常見搭配來進行連線?！胺N瓜得瓜”常與“種豆得豆”搭配，表示有了什么樣的因，就有什么樣的果；“前人栽樹”常與“后人乘涼”搭配，形容前人為后人造福；“千里之行”常與“始于足下”搭配，比喻事情的成功是由小到大逐漸積累的；“百尺竿頭”常與“更進一步”搭配，比喻雖已達到很高的境地，但不能滿足，還要進一步努力。
七、閱讀兒歌,完成練習。
夢
佚名
小草愛做夢,
夢是綠綠的。
花兒愛做夢,
夢是紅紅的。
大海愛做夢,
夢是藍藍的。
云兒愛做夢,
夢是白白的。
小朋友愛做夢,
夢是五顏六色的。
1. 詩中都有誰愛做夢呢？用“——”畫出來。
小草 花兒 大海 云兒 小朋友
2. 根據(jù)這首詩的內(nèi)容連一連。
大海
——夢是藍藍的
花兒
——夢是紅紅的
小朋友
——夢是五顏六色的
3. 照樣子,把句子補充完整。(不會寫的字可以用拼音代替)
例：小草愛做夢,
夢是綠綠的。
天空愛做夢,
夢是
藍藍的
。
秋天
愛做夢,
夢是
金黃的
。
答案：1. 畫線：小草 花兒 大海 云兒 小朋友
2. 大?！獕羰撬{藍的 花兒——夢是紅紅的 小朋友——夢是五顏六色的
3. 天空愛做夢,夢是藍藍的。 秋天愛做夢,夢是金黃的。
