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零五網(wǎng) 全部參考答案 課課練答案 2025年課課練江蘇八年級(jí)物理上冊(cè)蘇科版 第59頁解析答案
例題2 你會(huì)測(cè)量體溫嗎?

仔細(xì)觀察如圖4-1-1所示的體溫計(jì),它的構(gòu)造與一般溫度計(jì)有何不同?體溫計(jì)的量程及分度值分別是多少?你會(huì)使用體溫計(jì)測(cè)量自己的體溫嗎?請(qǐng)你用體溫計(jì)分別測(cè)出自己的口腔溫度和腋下溫度,比較一下兩者是否相同。如果不同,相差多少?
點(diǎn) 撥 體溫計(jì)(醫(yī)用溫度計(jì))是一種內(nèi)裝水銀的液體溫度計(jì),其裝水銀的玻璃泡與毛細(xì)管連接處的管徑特別細(xì),并且略有彎曲。測(cè)體溫時(shí),水銀受熱膨脹,經(jīng)細(xì)彎管升入直管中。當(dāng)體溫計(jì)離開人體后,水銀變冷收縮,在彎曲處斷開,直管中的水銀便退不回去,所以體溫計(jì)可以離開人體后讀數(shù)。使用后,拿住體溫計(jì)上部向下甩幾下,升入直管中的水銀就會(huì)退回到玻璃泡里。
答案:1. 體溫計(jì)構(gòu)造不同點(diǎn):
體溫計(jì)內(nèi)裝水銀,玻璃泡與毛細(xì)管連接處管徑特別細(xì)且略有彎曲。
2. 體溫計(jì)的量程及分度值:
量程:$35^{\circ}C - 42^{\circ}C$;分度值:$0.1^{\circ}C$。
3. 使用方法:
使用前先將水銀柱甩至$35^{\circ}C$以下,將體溫計(jì)置于口腔或腋下,測(cè)量時(shí)間一般為$5$分鐘左右,取出后讀取數(shù)值。
4. 口腔溫度和腋下溫度比較:
一般不相同,口腔溫度比腋下溫度高,相差約$0.3^{\circ}C - 0.6^{\circ}C$ 。
例題3 設(shè)計(jì)一張表格,將天氣預(yù)報(bào)中本地每天的最高氣溫和最低氣溫記錄下來,連續(xù)記錄一個(gè)月,求出這個(gè)月本地最高氣溫和最低氣溫的平均值。再通過查閱資料或向本地氣象部門了解去年本地同期最高氣溫和最低氣溫的平均值,比一比相差多少。試畫出氣溫隨時(shí)間變化的圖像。
點(diǎn) 撥 天氣預(yù)報(bào)的時(shí)間通常是固定的,可以通過電視收看或廣播收聽每天的天氣預(yù)報(bào),也可以上網(wǎng)查詢,并及時(shí)記錄在自己設(shè)計(jì)的表格中。為了防止遺漏,可以與同學(xué)合作進(jìn)行。畫曲線圖可以用數(shù)學(xué)中學(xué)到的描點(diǎn)作圖法,如有困難,可以查看數(shù)學(xué)教材相關(guān)內(nèi)容或請(qǐng)教老師。
答案:1.設(shè)計(jì)記錄表格:
| 日期 | 最高氣溫($^{\circ}C$) | 最低氣溫($^{\circ}C$) |
| --- | --- | --- |
| (日期1) | (最高氣溫1) | (最低氣溫1) |
| (日期2) | (最高氣溫2) | (最低氣溫2) |
| … | … | … |
| (日期30/31) | (最高氣溫30/31) | (最低氣溫30/31) |
2.計(jì)算這個(gè)月最高氣溫平均值:
設(shè)這個(gè)月$n$天($n$根據(jù)月份為$30$或$31$),最高氣溫總和為$S_{高}$,最高氣溫平均值為$\overline{T_{高}}$,則$\overline{T_{高}}=\frac{S_{高}}{n}$。
計(jì)算這個(gè)月最低氣溫平均值:
設(shè)最低氣溫總和為$S_{低}$,最低氣溫平均值為$\overline{T_{低}}$,則$\overline{T_{低}}=\frac{S_{低}}{n}$。
3.通過查閱資料或向本地氣象部門了解去年本地同期最高氣溫平均值$T_{高去年}$和最低氣溫平均值$T_{低去年}$。
4.計(jì)算差值:
最高氣溫差值$\Delta T_{高}=\vert\overline{T_{高}} - T_{高去年}\vert$;
最低氣溫差值$\Delta T_{低}=\vert\overline{T_{低}} - T_{低去年}\vert$。
5.畫氣溫隨時(shí)間變化的圖像:
以日期為橫坐標(biāo),氣溫為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)系中用描點(diǎn)作圖法分別描出每天的最高氣溫點(diǎn)和最低氣溫點(diǎn),然后用平滑的曲線將最高氣溫點(diǎn)連接起來,用另一條平滑的曲線將最低氣溫點(diǎn)連接起來。
用不標(biāo)準(zhǔn)的溫度計(jì)測(cè)量溫度的求解方法
有一支溫度計(jì),其刻度是均勻的,但示數(shù)不準(zhǔn),在冰水混合物中的示數(shù)為$5^{\circ}C$,而在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水中的示數(shù)為$95^{\circ}C$。若將它放在教室里時(shí)示數(shù)為$20^{\circ}C$,則教室里的實(shí)際溫度為多少?
點(diǎn) 撥 設(shè)這支不標(biāo)準(zhǔn)的溫度計(jì)在實(shí)際溫度為$t_1$、$t_2時(shí)的示數(shù)分別為t_1'$、$t_2'$,則它在被測(cè)物中的溫度$t′時(shí)的實(shí)際溫度為t$。不標(biāo)準(zhǔn)溫度計(jì)的示數(shù)變化量只能代表溫度計(jì)中液柱高度的變化量,它與實(shí)際溫度的變化量成正比,即$\frac{t_2 - t_1}{t - t_1} = \frac{t_2' - t_1'}{t' - t_1'}$。由$\frac{100 - 0}{t - 0} = \frac{95 - 5}{20 - 5}$,得$t = 16.7^{\circ}C$。即,教室里的實(shí)際溫度為$16.7^{\circ}C$。
答案:已知不標(biāo)準(zhǔn)溫度計(jì)在冰水混合物(實(shí)際溫度$t_1=0^{\circ}C$)中示數(shù)$t_1'=5^{\circ}C$,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓沸水(實(shí)際溫度$t_2=100^{\circ}C$)中示數(shù)$t_2'=95^{\circ}C$,現(xiàn)示數(shù)$t'=20^{\circ}C$,求實(shí)際溫度$t$。
因刻度均勻,實(shí)際溫度變化量與溫度計(jì)示數(shù)變化量成正比,即:
$\frac{t_2 - t_1}{t - t_1} = \frac{t_2' - t_1'}{t' - t_1'}$
代入數(shù)據(jù):$t_1=0^{\circ}C$,$t_2=100^{\circ}C$,$t_1'=5^{\circ}C$,$t_2'=95^{\circ}C$,$t'=20^{\circ}C$,得:
$\frac{100^{\circ}C - 0^{\circ}C}{t - 0^{\circ}C} = \frac{95^{\circ}C - 5^{\circ}C}{20^{\circ}C - 5^{\circ}C}$
化簡(jiǎn):
$\frac{100}{t} = \frac{90}{15} = 6$
解得:
$t = \frac{100}{6} \approx 16.7^{\circ}C$
教室里的實(shí)際溫度為$16.7^{\circ}C$。
1. 甲、乙兩支溫度計(jì)的玻璃泡里裝有同樣多的水銀,甲溫度計(jì)玻璃管的內(nèi)徑比乙粗。若兩支溫度計(jì)的分度值相同,則
溫度計(jì)的刻度密一些。用這兩支溫度計(jì)測(cè)同一物體的溫度,那么
溫度計(jì)的測(cè)量值更精確一些。
答案:
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