1. 顯微鏡能幫助人們觀察肉眼無法直接觀察到的微小生物體或生物體中的微細(xì)結(jié)構(gòu),使用光學(xué)顯微鏡通常分為五個(gè)步驟：①
取鏡和安放
；②
對光
；③
放置玻片標(biāo)本
；④
觀察
；⑤
收鏡
。
答案：取鏡和安放 對光 放置玻片標(biāo)本 觀察 收鏡
2. 科學(xué)觀察首先要有明確的
目的
,然后根據(jù)觀察目的,仔細(xì)觀察并
記錄
觀察對象具有什么特性,再通過比較、歸納、演繹、分析、綜合、建模等方法,在獨(dú)立
思考
和
判斷
的基礎(chǔ)上,提出自己的見解。
答案：目的 記錄 思考 判斷
3. 實(shí)驗(yàn)是用來證實(shí)一種假設(shè)或檢驗(yàn)一個(gè)理論而進(jìn)行的科學(xué)活動(dòng)。我們開展實(shí)驗(yàn)時(shí),要
準(zhǔn)確
、
客觀
地將觀察到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄下來,并及時(shí)進(jìn)行科學(xué)分析,形成結(jié)論。
答案：準(zhǔn)確 客觀
例題1 小麗將一根頭發(fā)絲直接放在光學(xué)顯微鏡下觀察,她認(rèn)為自己看到了被放大了的頭發(fā)絲的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。她的觀察結(jié)果可信嗎？
解析 本題以生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課上發(fā)生的觀察事件為情境,考查在使用光學(xué)顯微鏡時(shí),能否針對觀察結(jié)果中可能出現(xiàn)的成像不佳等情況,從材料制備、儀器設(shè)備、操作程序等方面分析原因,以及能否確立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,能否對自己或者他人的觀點(diǎn)進(jìn)行理性評判。
本題運(yùn)用所學(xué)的知識“在光學(xué)顯微鏡下觀察的材料應(yīng)薄而透明,光線通過通光孔進(jìn)入人的視野”,綜合分析：如果將不透光的物體(如頭發(fā)絲)置于載物臺上,光線就會(huì)被遮住而無法進(jìn)入人的視野,人就看不到不透光的物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。所以,小麗將一根頭發(fā)絲直接放在光學(xué)顯微鏡下觀察,她認(rèn)為自己看到了被放大了的頭發(fā)絲的內(nèi)部結(jié)構(gòu),這種結(jié)果不可信。
答案 她的觀察結(jié)果不可信。
答案：她的觀察結(jié)果不可信。在光學(xué)顯微鏡下觀察的材料應(yīng)薄而透明，光線才能通過通光孔進(jìn)入視野。頭發(fā)絲不透光，光線會(huì)被遮住無法進(jìn)入視野，因此無法看到其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
例題2 用光學(xué)顯微鏡觀察草履蟲時(shí),視野中物像的位置及運(yùn)動(dòng)方向如右圖所示(箭頭所指的是運(yùn)動(dòng)方向)。要使草履蟲不從視野中消失,載玻片的移動(dòng)方向應(yīng)是(
D
)。
A.左下方
B.左上方
C.右下方
D.右上方
解析 本題以在觀察草履蟲運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題為情境,考查根據(jù)光學(xué)顯微鏡的成像特點(diǎn),運(yùn)用推理的科學(xué)思維解決實(shí)際問題的能力。我們在光學(xué)顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的倒像。本題中,草履蟲在視野中的運(yùn)動(dòng)方向是向右上方移動(dòng),實(shí)際上草履蟲在向左下方移動(dòng),要讓草履蟲不從視野中消失,載玻片應(yīng)向右上方移動(dòng)。
答案 D
答案：D
解析：
顯微鏡下物像是上下左右顛倒的倒像。視野中草履蟲向右上方運(yùn)動(dòng)，實(shí)際是向左下方移動(dòng)，故載玻片應(yīng)向右上方移動(dòng)以追隨物像。
