例題 某校生物學(xué)興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)長方形的盤子上,布置了如下圖所示的三個(gè)區(qū)域,蚯蚓可以在這三個(gè)區(qū)域之間自由活動(dòng),其他條件相同且適宜。在盤子的中間區(qū)域放入 10 條蚯蚓,并用黑紙板覆蓋在全部三個(gè)區(qū)域上。下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是(
B
)。
A.該實(shí)驗(yàn)的研究目的是探究蚯蚓喜歡明亮環(huán)境還是黑暗環(huán)境
B.選用多條蚯蚓做實(shí)驗(yàn)是為了避免偶然性對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
C.若 1 min 后觀察發(fā)現(xiàn)三個(gè)區(qū)域都有蚯蚓,則說明研究變量對(duì)蚯蚓分布沒有影響
D.該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn),重復(fù)多次之后必能得出正確的結(jié)論
解析 科學(xué)探究的基本過程包括提出問題、作出假設(shè)、制訂方案、實(shí)施方案、得出結(jié)論、表達(dá)交流。探究成功的前提是能夠提出有研究價(jià)值的問題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制訂恰當(dāng)?shù)奶骄糠桨?探究方案包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等。本題以蚯蚓的實(shí)驗(yàn)為情境,考查“探究實(shí)踐”這一生物學(xué)核心素養(yǎng)中的科學(xué)探究能力。
題圖所示實(shí)驗(yàn)的變量是土壤濕度,其他實(shí)驗(yàn)條件相同且適宜,實(shí)驗(yàn)的研究目的是探究蚯蚓喜歡潮濕環(huán)境還是干燥環(huán)境,因此 A 選項(xiàng)錯(cuò)誤。選用多條蚯蚓做實(shí)驗(yàn)是為了避免偶然性對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,因此 B 選項(xiàng)正確。1 min 后觀察發(fā)現(xiàn)三個(gè)區(qū)域都有蚯蚓,時(shí)間太短,不能說明研究變量對(duì)蚯蚓分布沒有影響,因此 C 選項(xiàng)錯(cuò)誤。按照制訂的探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都能一次探究就得出正確的結(jié)論,有時(shí)由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論,因此 D 選項(xiàng)錯(cuò)誤。
答案 B
