1. 四會詞匯：
sunny 晴朗的 weather 天氣 become 變成,變?yōu)?windy 有風(fēng)的
cloudy 多云的 bring 帶來 rainy 多雨的 meet 遇見
答案：【解析】：
這道題目給出了四會詞匯，即要求學(xué)生能夠聽、說、讀、寫四個(gè)方面的詞匯。這些詞匯主要與天氣和相關(guān)活動有關(guān)。題目考查的是學(xué)生對這些詞匯的掌握情況，包括詞義的理解和拼寫。由于題目沒有給出具體的答題要求（如填空、選擇、翻譯等），我們可以假設(shè)這是一個(gè)詞匯學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)的任務(wù)。
針對這類詞匯題目，學(xué)生需要做到以下幾點(diǎn)：
1. 準(zhǔn)確記憶詞匯的拼寫和發(fā)音。
2. 理解詞匯的含義，并能在實(shí)際語境中運(yùn)用。
3. 能夠根據(jù)詞匯進(jìn)行簡單的造句或?qū)υ挕?br>【答案】：
由于題目只是列出了四會詞匯，并沒有給出具體的答題形式，以下是一個(gè)可能的答案示例，即學(xué)生能夠正確拼寫并理解這些詞匯：
1. sunny：晴朗的
2. weather：天氣
3. become：變成，變?yōu)?br>4. windy：有風(fēng)的
5. cloudy：多云的
6. bring：帶來
7. rainy：多雨的
8. meet：遇見
學(xué)生需要能夠準(zhǔn)確讀出每個(gè)單詞的發(fā)音，理解每個(gè)單詞的含義，并嘗試在實(shí)際對話或?qū)懽髦羞\(yùn)用這些詞匯。
2. 三會詞匯：
show 展覽,展示 interesting 有趣的,有意思的 high 在高處
sky 天空 honey 蜂蜜 ant 螞蟻
bee 蜜蜂 cloud 云 rain 下雨
lose 丟失 know 知道 climb up 爬山
hold onto 抓緊 fly away 飛走
答案：【解析】：
這是一道英語詞匯題，主要考查學(xué)生對英語詞匯及其意義的掌握情況。題目列出了一系列英語詞匯，要求理解并可能運(yùn)用這些詞匯。由于題目沒有給出具體的運(yùn)用要求，我們可以假設(shè)需要識別、理解并可能（在適當(dāng)情境下）使用這些詞匯。對于此類詞匯題，一般不需要復(fù)雜的計(jì)算過程，但需要對詞匯有準(zhǔn)確的理解和記憶。
此題雖未明確題型，但根據(jù)題目要求和來源，可以判斷這是詞匯理解或識別題，主要得分點(diǎn)在于準(zhǔn)確識別并理解列出的英語詞匯及其對應(yīng)的中文意義。
【答案】：
1. show：展覽，展示
2. interesting：有趣的，有意思的
3. high：在高處
4. sky：天空
5. honey：蜂蜜
6. ant：螞蟻
7. bee：蜜蜂
8. cloud：云
9. rain：下雨
10. lose：丟失
11. know：知道
12. climb up：爬山
13. hold onto：抓緊
14. fly away：飛走
3. 句式：
It was sunny/cloudy/windy/rainy. I/We/He/She brought ...
What happened?
答案：It was sunny. I brought a kite. What happened? The kite flew away.
It was rainy. We brought umbrellas. What happened? The umbrellas broke.
It was windy. He brought a hat. What happened? The hat blew off.
It was cloudy. She brought a book. What happened? It started to rain.
4. 課文：
本單元圍繞“天氣與活動”這一話題展開教學(xué),給大家介紹了與天氣相關(guān)的表達(dá)以及如何描述自己做過的事情。
答案：【解析】：
這道題目實(shí)際上是一個(gè)關(guān)于課文內(nèi)容的理解和總結(jié)題，不涉及具體的數(shù)學(xué)計(jì)算或公式應(yīng)用。根據(jù)題目描述，我們需要關(guān)注的是“天氣與活動”這一話題，以及與之相關(guān)的英語表達(dá)和描述自己做過的事情。由于這是英語學(xué)科的內(nèi)容，我們主要考察的是對課文的理解、總結(jié)和表達(dá)能力。
對于此類題目，一般答題步驟包括：
1. 仔細(xì)閱讀課文，理解主旨大意。
2. 提煉課文中的關(guān)鍵信息，如與天氣相關(guān)的表達(dá)、描述活動的詞匯和句型等。
3. 根據(jù)題目要求，組織語言，準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的理解。
由于本題未給出具體的問題，而是要求對課文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，因此我們可以概括性地描述課文的主要內(nèi)容，或者列舉一些與天氣和活動相關(guān)的英語表達(dá)。
【答案】：
本單元課文圍繞“天氣與活動”展開，介紹了與天氣相關(guān)的英語表達(dá)，如sunny、cloudy、rainy等，以及如何描述自己做過的事情，如使用過去時(shí)態(tài)描述過去的天氣情況和活動。通過學(xué)習(xí)本單元，我掌握了與天氣和活動相關(guān)的詞匯和句型，能夠用英語更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的經(jīng)歷和感受。
5. 語音：
了解字母組合 ear 在單詞中的發(fā)音。
答案：字母組合ear在單詞中的常見發(fā)音有：
1. /??/，例詞：ear, hear, dear
2. /e?/，例詞：pear, bear
3. /??/，例詞：early, learn, earth
1. 表示天氣的單詞如 rainy(多雨的)、windy(有風(fēng)的)、cloudy(多云的),都是形容詞,去掉后綴-y,就都變成了名詞,例如: rain(雨)、wind(風(fēng))、cloud(云)。
答案：【解析】：
這道題目考查的是英語單詞的詞性變化，特別是形容詞變?yōu)槊~的規(guī)則。題目給出了三個(gè)表示天氣的形容詞：rainy、windy、cloudy，并指出去掉后綴-y后，這些形容詞就變成了對應(yīng)的名詞：rain、wind、cloud。這是一個(gè)關(guān)于英語詞匯構(gòu)詞法的知識點(diǎn)，具體是形容詞后綴-y去掉后變?yōu)槊~的規(guī)則。
【答案】：
這道題目要求理解并掌握形容詞變名詞的規(guī)則，特別是去掉后綴-y的變化。根據(jù)題目給出的示例，我們可以總結(jié)出以下規(guī)律：
rainy（多雨的）去掉-y變?yōu)閞ain（雨）
windy（有風(fēng)的）去掉-y變?yōu)閣ind（風(fēng)）
cloudy（多云的）去掉-y變?yōu)閏loud（云）
因此，當(dāng)遇到類似形容詞時(shí)，我們可以通過去掉后綴-y來得到對應(yīng)的名詞形式。這是一個(gè)重要的英語詞匯構(gòu)詞法規(guī)則，有助于擴(kuò)大詞匯量并提高語言運(yùn)用能力。
