1. 請你回憶一下你所讀過的小說,試著把這些書寫下來。
我所讀過的小說有：《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
答案：1. 我所讀過的小說有：《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
2. 請你選擇一部你最喜歡的小說,和小組的同學復述小說情節(jié),介紹小說人物。我最喜歡的小說是《西游記》。
(1)情節(jié)：小說主要講述了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經，一路上歷經艱險、降妖伏魔，經歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。
(2)人物：
唐僧：性格善良，慈悲為懷，但有時好壞不分。
孫悟空：本領高強，敢于斗爭，有勇有謀。
豬八戒：憨厚純樸，有時又好吃懶做、貪小便宜。
沙僧：忠厚誠懇，任勞任怨。
答案：我最喜歡的小說是《西游記》。
(1)情節(jié)：小說主要講述了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經，一路上歷經艱險、降妖伏魔，經歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。
(2)人物：
唐僧：性格善良，慈悲為懷，但有時好壞不分。
孫悟空：本領高強，敢于斗爭，有勇有謀。
豬八戒：憨厚純樸，有時又好吃懶做、貪小便宜。
沙僧：忠厚誠懇，任勞任怨。
3. 展開想象的翅膀,想象一下,假如閏土生活在現(xiàn)在,他的生活會是什么樣的呢？
1. 職業(yè)：可能成為現(xiàn)代農業(yè)技術員或鄉(xiāng)村旅游向導，運用傳統(tǒng)農耕經驗結合現(xiàn)代科技知識種植經濟作物，或帶領游客體驗鄉(xiāng)村生活。
2. 生活條件：居住在規(guī)劃整齊的農村社區(qū)，家中配備智能手機、電腦等設備，通過網絡獲取農業(yè)信息、與外界聯(lián)系。
3. 家庭：子女接受九年義務教育，有機會進入城市求學或學習職業(yè)技能，家庭經濟收入穩(wěn)定，生活水平顯著提高。
4. 社會參與：參與村里的合作社或農業(yè)協(xié)會，積極學習新的農業(yè)技術，成為鄉(xiāng)村振興中的積極力量。
答案：1. 職業(yè)：可能成為現(xiàn)代農業(yè)技術員或鄉(xiāng)村旅游向導，運用傳統(tǒng)農耕經驗結合現(xiàn)代科技知識種植經濟作物，或帶領游客體驗鄉(xiāng)村生活。
2. 生活條件：居住在規(guī)劃整齊的農村社區(qū)，家中配備智能手機、電腦等設備，通過網絡獲取農業(yè)信息、與外界聯(lián)系。
3. 家庭：子女接受九年義務教育，有機會進入城市求學或學習職業(yè)技能，家庭經濟收入穩(wěn)定，生活水平顯著提高。
4. 社會參與：參與村里的合作社或農業(yè)協(xié)會，積極學習新的農業(yè)技術，成為鄉(xiāng)村振興中的積極力量。
4. 某班開展“走進文學部落”系列活動,請你參加并完成下列任務。
(1)班上準備創(chuàng)辦一份班刊,請你給班刊取一個富有文學韻味的刊名。
青青草
(2)班級文學社開展“重新設計作品人物命運”活動,請你仿照例句的形式,重新設計孔乙己的命運。
示例：假如范進沒能考中舉人,他最終的命運只能是窮愁潦倒,饑餓而死。
假如孔乙己考中舉人，他最終的命運很可能會名揚天下，盡享榮華富貴。
(3)班級文學社要選取一副對聯(lián)懸掛在閱覽室,最合適的一項是(
C
)
A. 賓至如歸,少安毋躁
B. 四面荷花三面柳,一城山色半城湖
C. 室雅何須大,書香不在多
D. 藏古今學術,聚天地精華
答案：
(1)[示例]青青草、尖尖荷、春蕾、晨曦文苑、詩意長廊、含英咀華、文學的殿堂、起航、足跡等。
(2)假如孔乙己考中舉人，他最終的命運很可能會名揚天下，盡享榮華富貴。
(3)C
