八、習(xí)作。
從此,“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
要求：
1. 以上面這段話為結(jié)尾,記敘自己在學(xué)習(xí)或生活中經(jīng)歷的一件事。
2. 敘事真實(shí)、具體,語(yǔ)句通順、連貫。
3. 題目自擬。
(請(qǐng)另附紙)
答案：我能行
那天，數(shù)學(xué)老師布置了一道思考題，光是題目就像繞口令一樣繞得我頭暈。我盯著那串密密麻麻的數(shù)字，筆尖在草稿紙上劃了又劃，演算了一遍又一遍，可答案總是不對(duì)。窗外的天色漸漸暗了，我的耐心也一點(diǎn)點(diǎn)被磨掉，把筆往桌上一摔，賭氣地想：“這么難的題，我肯定做不出來(lái)！”
媽媽端著牛奶走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，輕聲問(wèn)：“遇到難題了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，指著題目抱怨：“這題根本不是人做的！”媽媽沒(méi)有責(zé)備我，而是拿起我的草稿紙看了看，說(shuō)：“你看，這里的輔助線畫錯(cuò)了方向，換個(gè)角度試試？記住，沒(méi)有解不開(kāi)的題，只有不肯堅(jiān)持的心?！?br>我半信半疑地重新拿起筆，按照媽媽說(shuō)的，把輔助線從另一條邊畫過(guò)去。突然，思路像被打開(kāi)的閘門，之前卡住的地方一下子通暢了！我順著線索往下算，數(shù)字在筆尖下跳躍，終于，正確的答案出現(xiàn)在草稿紙上。那一刻，我激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái)。
從此，“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
