一、用“√”給加點字選擇正確的讀音。
圍殲(jiān qiān) 憧(chōng chóng)憬
雙膝(xī qī) 璀(cuī cuǐ)璨
答案：1. 圍殲(jiān√ qiān)
2. 憧(chōng√ chóng)憬
3. 雙膝(xī√ qī)
4. 璀(cuī cuǐ√)璨
二、品讀句子。
課文中出現(xiàn)了兩次“多好啊!”請體會一下這兩句“多好啊!”有什么區(qū)別,作出選擇。
1. “我”漫步在廣場上,忽然背后傳來一聲贊嘆:“多好啊!”(
B
)
2. 郝副營長自言自語地說:“多好啊!”(
A
)
A.表現(xiàn)了說話者對光明與美好生活的向往。
B.表現(xiàn)了說話者對幸福生活的贊美與珍惜。
答案：1. B 2. A
三、想一想,寫一寫。
課文中,天安門前璀璨的燈光、郝副營長書上插圖中的燈光和戰(zhàn)場上微弱的火光,三者之間有什么聯(lián)系？它們與課文題目又有什么聯(lián)系？
有關(guān)“燈光”的描寫，是課文行文的一條線索。課文正是順著這一條線索，從現(xiàn)實入手，采用回憶的手法，最后闡明我們今天美好的現(xiàn)實生活來之不易這樣一個道理，照應(yīng)題目。
答案：有關(guān)“燈光”的描寫，是課文行文的一條線索。課文正是順著這一條線索，從現(xiàn)實入手，采用回憶的手法，最后闡明我們今天美好的現(xiàn)實生活來之不易這樣一個道理，照應(yīng)題目。
一、同音字組詞。
催(
催促
) 蔽(
隱蔽
) 棉(
棉花
)
摧(
摧毀
) 弊(
作弊
) 綿(
連綿
)
答案：1. 催( 催促 ) 蔽( 隱蔽 ) 棉( 棉花 )
2. 摧( 摧毀 ) 弊( 作弊 ) 綿( 連綿 )
1. 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明
(1)牛頓(
發(fā)現(xiàn)
)了萬有引力定律。
(2)化學(xué)家(
發(fā)現(xiàn)
)了植物的酸堿反應(yīng),并(
發(fā)明
)了石蕊試紙。
答案：（1）發(fā)現(xiàn) （2）發(fā)現(xiàn) 發(fā)明
