四、根據(jù)課文內(nèi)容,完成練習(xí)。
1. 比較下面兩段話,體會句子中包含的情感。
(1)背直起來了,我的母親。轉(zhuǎn)過身來了,我的母親。褐色的口罩上方,一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親的眼睛……
(2)我的母親背直起來了,轉(zhuǎn)過身來了,一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我……
把句(1)改成句(2)好不好?為什么?
不好。因為句(1)中三處“我的母親”運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法,充分表達(dá)了“我”對母親的敬愛之情。
2. “七八十臺破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾?!边@是
環(huán)境
描寫,看出
母親工作環(huán)境差,工作很辛苦
;“走到那個角落,看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著……”這是對母親
外貌
的描寫,道出這是一位
瘦弱
的母親;“母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用皸裂的手指數(shù)著?!边@是對母親的
動作
描寫,看出是一位
貧窮辛苦
的母親;當(dāng)同事認(rèn)為“我”是要錢買閑書,勸阻母親給“我”錢時,母親卻說:“我挺高興他愛看書的!”這是對母親
語言
的描寫,從中看出母親的
愛子之情,深明大義,通情達(dá)理
。