五、閱讀短文,完成練習(xí)。
青鳥情
龍永杰
院子里飛來兩只小鳥,烏黑的翅膀,雪白的脊(梁 粱),人們叫它們青鳥。清晨或傍晚,它們總在樹上跳來跳去,唱自己的歌。乏了,多在樹枝上相偎著,(閑 閉)上眼睛,作短暫的小憩。不期然地,它們嗖地飛起,一前一后,平展了雙翅,斜斜地繞過屋頂,互應(yīng)(yīng yìng)一聲,轉(zhuǎn)個圈兒,飛向遠(yuǎn)方。
青鳥比麻雀大,比喜鵲小,也不像燕子那樣筑窩。屋檐墻上有孔小洞,便是它們溫溫暖暖的家了。它們形影相隨,步調(diào)(tiáo diào)一致,是對可愛的小夫妻。
過了一月,又過了一月,人們很少聽到它們的歌聲了,卻意外地發(fā)覺洞里有了嘰嘰喳喳的叫聲,也看到它們飛來飛去,格外忙碌。原來它們已是有了兒女的“人”呢!
五月的一天下午,突地陰了天,嘎地來了雷,眼前一個閃電,雨點就跟著風(fēng)來了。風(fēng)一起,大雨潑了下來,從田里跑回家的人,淋得透濕,趕忙換了衣服,然后出著長氣,屋檐下站了,一邊擦頭臉的雨水,一邊望著外面的雨線,議論起雨的來勢。忽然,從那昏昏的天邊,出現(xiàn)了一個白點,像風(fēng)箏在飄。白點愈來愈近,像要落地似的,但風(fēng)太猛,總使它忽高忽低,落不下來。幾多盤旋,幾次掙扎,總是高了又低,低了又高。人們終于看清了,是一只青鳥,但是另一只呢?猛地,只見它斜著翅膀,硬是沖了下來,低了,又一個圈兒,沖進(jìn)院子,嘿,它嘴里還銜著條蟲子哩!它一飛進(jìn)院子,樹上便響起另一只青鳥的叫聲,隨著叫聲,洞口探出四個小小的腦袋,張著扁扁的鑲著黃邊的嘴巴,吵嚷著要食吃。它飛進(jìn)洞去,不知給哪只小鳥喂了,飛出來,叫上一聲,另一只飛走了,它卻停在那里,守護(hù)著洞口,任風(fēng)刮雨淋了。
那飛走的,也是極艱難,風(fēng)猛,雨急,它全然不顧了。高空一陣呼嘯,使它失去了方向,零亂了羽毛,一個把握不住,劃道弧線,像石塊般地拋在街上。它摔壞了,一動不動,怕是再也飛不起來了!
我跑出門去,想把它逮回來,免得它雨中受苦。它極力掙扎,但還是被我捉了回來,擦了雨水,放在炕上,用小篩子蓋了,讓它暖和。它先是安靜地躺著,一會兒工夫,似乎緩過了氣力,再也不安于這溫暖的地方了,急著出去,撞得篩子亂響。我剛揭篩子去看,它卻瞅準(zhǔn)方向,噗嚕一聲,飛了出來,沖門外而去了……
雨小了,人們都回屋去了。我卻非常不安,望著那昏昏的天空,不知它飛向哪里,在干什么。樹上的那只,也終未進(jìn)洞去,縮著脖頸,靜靜地守著……
1. 用“\”畫去括號里不正確的漢字或讀音。
2. 文中畫線句中的“白點”指什么?作者為什么把它比作“風(fēng)箏”呢?
青鳥 它在空中忽高忽低的樣子跟風(fēng)箏在風(fēng)中飄飛的狀態(tài)相似。
3. 下列對于短文的理解,不正確的一項是(
D
)。
A. “嘿,它嘴里還銜著條蟲子哩!”這句話表達(dá)出作者對青鳥又驚又喜又佩服的心情。
B. 作者在文中緊扣一個“情”字,描寫了兩只青鳥的親昵之情、哺雛之情,以及搏擊風(fēng)雨的豪情。
C. 文中還表現(xiàn)了作者對青鳥的憐愛之情。
D. 這篇短文主要描寫了青鳥的外形特點,介紹了它們的生活習(xí)性。
