1. 用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
周恩來背(bèi bēi)著伯父,約了一個(gè)要(yào yāo)好(hào hǎo)的同學(xué)來到了被外國人占據(jù)的地方。這一帶果真和別處(chǔ chù)大不相同。
答案:bèi yào hǎo chù
2. 對句子中加點(diǎn)詞語理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
D
)。
A.那時(shí)正是清朝末年,中國已經(jīng)在帝國主義列強(qiáng)侵略之下淪為半殖民地。(陷入)
B.租界里的外國警察打死了中國人,竟然在眾目睽睽之下?lián)P長而去。(大模大樣地離開)
C.一樁樁的事實(shí),使周恩來越來越感覺到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。(振興)
D.書中自有顏如玉。(顏色)
答案:D
三、閱讀課文片段,完成練習(xí)。
魏校長聽了為之一振!他怎么也沒想到,一個(gè)十二三歲的孩子,竟然有如此的抱負(fù)和胸懷!他睜大眼睛又追問了一句:“你再說一遍,為什么而讀書?”
“為中華之崛起而讀書!”
魏校長聽了
,
連聲贊嘆
:“
好哇
!
為中華之崛起
,
有志者當(dāng)效此生
!”
1. 在“□”里加上標(biāo)點(diǎn)符號。
2. 聯(lián)系上下文,完成練習(xí)。
(1)“有志者”的意思是
有志向的人
,“效”的意思是
仿效
,“此生”指
周恩來
(人名),“有志者當(dāng)效此生”的意思是
有志向的人應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)
。
(2)“一個(gè)十二三歲的孩子,竟然有如此的抱負(fù)和胸懷!”這句中“如此的抱負(fù)和胸懷”是指
為中華之崛起而讀書
。
(3)周恩來“為中華之崛起而讀書”的直接原因是(
B
)。
A. 聽伯父說中華不振。
B. 親身體會(huì)到中華不振的含義,決心為振興中華而讀書。
(4)朗讀片段的第3自然段時(shí),應(yīng)該讀出(
B
)的語氣。
A. 驚訝 B. 佩服和贊嘆 C. 堅(jiān)定有力
答案:1. ,:“!,!” 2.(1)有志向的人 仿效 周恩來 有志向的人應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí) (2)為中華之崛起而 讀書 (3)B (4)B